صدای... برای همصدایی ما

با سلام

در لا به لای اخبار؛ خبر دیدار وزیر محترم آموزش و پرورش با مراجع عظام قم در تاریخ 6/1/86 نظرم را جلب کرد ضمن انعکاس بخشی از صحبت های آقایان که به نظرم جالب تر بود نظر خودم را هم در داخل پرانتز با رنگی متفاوت عرض کرده ام.

وزيرآموزش و پرورش: بهبود وضعيت معيشت فرهنگيان كشور از طريق اين وزارتخانه به طور جدي دنبال مي‌شود. ( دم خروس را باور کنیم یا قسم حضرت عباس را؟!) محمود فرشيدي عصر دوشنبه در حاشيه ی ديدار با حضرت ‌آيت ‌الله ‌نوري همداني، در گفت‌وگوی اختصاصي با ايرنا در پاسخ به ‌اين سوال كه در خصوص تجمع معلمان براي دستيابي به‌ حقوقشان چه ‌اقدامي كرديد؟ افزود: من خدمتگذار معلمان هستم‌ و پيگير مشكلات آنان مي‌باشم.(بزک نمیر بهار میاد ... با خیار میاد!) اما دراين رابطه از تجمع معلمان حمايت نمي‌كنم و مطمئن هستم كه آنان نيز اين تجمعات را به دليل رعايت حقوق دانش آموزان ادامه نمي‌دهند.(شتر در خواب بیند پنبه دانه گهی لف لف کند گه دانه دانه!) وي در پاسخ به سوال ديگري در خصوص تحقق صحيح ‌شعار امسال ادامه داد: آموزش و پرورش سمبل اتحاد بوده و حفظ و تقويت اين اتحاد وظيفه ی ما مي‌باشد. برخي سال گذشته سعي كردند تا با جنگ رواني به اين اتحاد خدشه وارد كنند. امسال سعي داريم تا با تلاش مسوولان اين وزارتخانه؛ ‌زمينه ی هرگونه سوء‌استفاده را ازبين برده و در راستاي شعار سال "اتحاد ملي و انسجام اسلامي" فعاليت نماييم. (به نظر من بیشترین صدمه را خود ایشان وارد کرده اند.) فرشيدي همچنين موفقيت‌هاي اين وزارتخانه را در دولت نهم كم ‌نظير دانست و گفت: بودجه ی اين وزارتخانه با رشد ‪ ۵۰ درصدي در سال۸۵ ميانگين حقوق معلمان را به سه ميليون و ‪۳۸۰هزارريال رسانده است. (حتماً رفتی خونه اسپند دود کنی که چشم نخوری! یکی نیست بپرسه مرد حسابی! حساب تورم لجام گسیخته رو هم می دادی تا عوام الناس هم بفهمه که شما به جای افزایش توان خرید کارمندان خود، در حقیقت سال به سال با عدم تناسب افزایش حقوق با میزان تورم، آن ها را با پدیده ای به نام پس انداز منفی رو به رو می کنید " البته اگر سرتان توی این جور حساب و کتاب ها باشد که اگر می بود وضع کارمندان دولت بهتر از اینی بود که هست." لطفاً نگید نرخ تورم کمتر از افزایش حقوق بوده که هیچکس باور نمی کنه همه ی عقلا می دونن که اگر هم آمارهاتون درست باشه، شما افزایش قیمت تمام کالاها رو با هم جمع جبری می کنید و نرخ تورم بالای نیازهای درجه ی1رو با تورم پایین تر نیازهای درجه ی2 یکی تلقی کرده  بعد به خورد مردم می دین حال آن که ما از پس رفع نیازهای درجه ی 1 خودمون برنمیاییم چه برسه به درجه ی2و... .) وي با اشاره به محدوديت‌هاي منابع مالي اين وزارتخانه اظهار داشت: درصدد هستيم از طريق جلب مشاركت‌هاي مردمي و ايجاد بسترهاي اقتصادي جديد، منابع مالي وزات آموزش و پرورش را افزايش دهيم. (اینم از بی عرضگی شماست که در یک مملکت بعضی ها از سیری می ترکند و برخی صورت خودشون رو با سیلی سرخ نگه می دارند.) فرشيدي با بيان اين كه سالانه ‪ ۴۰هزار نفر از فرهنگيان بازنشسته مي‌شوند، گفت: براساس قانون‌استخدامي كشور، نصف تعداد بازنشستگان را مي‌توانيم استخدام كنيم. (بنابراین باید هر سال وضع ما بهتر بشه حال آن که هر چه آید سال نو گوییم دریغ از پارسال!) وي هدف از سفر خود به استان قم را، استفاده از رهنمودهاي مراجع و علما برشمرد و گفت: در اين ديدارها مراجع معظم و علماي حوزه ی علميه بر حفظ شان، مقام و منزلت معلمان در جامعه تاكيد كردند. (دو صد گفته چون نیم کردار نیست!) وزير آموزش و پرورش در سفرش به استان قم باحضرات ‌آيات ناصر مكارم شيرازي، محمد فاضل لنكراني، لطف‌الله صافي گلپايگاني، حسين نوري همداني و آيت‌الله عبدالله جوادي آملي ديدار و گفت‌وگو كرد که در ذیل خلاصه ای از اهم فرمایشات مراجع را می خوانید:

حضرت آيت‌الله "لطف‌الله صافي‌گلپايگاني" از مراجع تقليد گفت: وزارت آموزش و پرورش از اركان مهم جامعه مي‌باشد و بايد بيش از پيش مورد توجه قرار گيرد. كار معلمي نشات گرفته از رسالت انبيا(ع) مي‌باشد، زيرا مهم ‌ترين كار آنان تعليم و تربيت انسان ها بوده ‌است. مطمئناً هرجامعه‌اي كه به اين مقوله ی مهم توجه كند كمبودي نخواهد داشت. (کو گوش شنوا؟!) كردار معلمان بيشتر از گفتار آنان در دانش‌آموزان اثر مي‌گذارد، از اين قشر می خواهم در رفتار و اعمال خود دقت نمايند تا الگوي مناسبي در همه ی زمينه‌ها براي آينده ‌سازان جمهوري اسلامي‌ايران باشند. (کاش فیلم برخورد توهین آمیز ماموران در برخورد با معلمان؛ جلو خانه ی ملت را برای ایشان نمایش می دادند تا رفتار و اعمال نیروهای ویژه را هم به ایشان و بالا دستی ها توصیه می کردند!) وي با اشاره به روايات مختلف در رابطه با اهميت تعليم و تربيت اظهار داشت: معلمان ‌بايد خود را از خدمتگزاران‌حضرت ولي‌عصر(عج)بدانند، چرا كه دانش‌آموزان، فرزندان آن حضرت در دست آنان هستند. (ما هم دل خود را به همین حرف ها خوش کرده ایم و گر نه ...)

............................

حضرت آيت الله محمد فاضل لنكراني از مراجع تقليد در قم گفت: شان و منزلت معلمان آن طور كه بايد در جامعه درك نشده ‌است. وي اين مساله را يك انحطاط فكري دانست و تاكيد كرد: چه جامعه بپذيرد و چه ‌نپذيرد عظمت معلمان غيرقابل انكار مي‌باشد. معلمان بايد خود ارج و منزلت خويش را شناخته و مسووليت معلمي را بر اساس اين منزلت به انجام رسانند. (ما می دانیم، این بعضی از مسوولین هستند که یا نمی دانند و یا مانند کبک سر خود را زیر برف کرده اند و حقایق را نمی بینند!)  فرهنگيان؛ آينده سازان اين كشور هستند، آثار زحمات اين قشر در بخش آموزشي و تربيتي در آينده بروز و ظهور مي‌يابد. وي با تاكيد بر تامين حداقل امرار معاش معلمان افزود: اين قشر بايد از معيشت مناسبي برخوردار باشند تا با كمترين تشنج و اختلالي به وظيفه ی حساس خود عمل نمايند. (از طلا گشتن پشیمان گشته ایم مرحمت فرموده ما را مس کنید!)

...........................

حضرت آيت الله ناصر مكارم شيرازي از مراجع تقليد در قم، ‌آموزش و پرورش را وزارت خانه‌اي كليدي در دولت ‌دانست و گفت: برنامه ريزي، كتب درسي و معلمان سه ركن اصلي اين وزارتخانه است كه با هماهنگي آن سلامت آموزش و پرورش تضمين مي‌شود. (مشکل فقط در برنامه ریزی است که اگر اون محقق بشه در داخل خودش کتب درسی و معلم رو هم  داره و اونم که در آموزش و پرورش و مملکت ما الی ما شاء الله است.)

.........................

آيت الله عبدالله جوادي آملي از اساتيد برجسته ی حوزه علميه ی قم گفت: متون درسي آموزش و پرورش وقتي اسلامي ‌است كه ‌مسوولان از فلسفه ی اسلامي پيروي كنند، چنين فلسفه‌اي دين را تثبيت مي‌كند. مسوولان آموزش و پرورش با دل ها و افكارجوانان سروكار دارند و مسووليت سنگيني ‌درقبال تربيت جوانان مسلمان عهده ‌دار هستند. ( دیدید گفتم دو صد گفته چون نیم کردار نیست! ایشان نیز اذعان کرده اند پیروی مسوولان از فلسفه ی اسلامی موجب می شود تا فلسفه ی دین تثبیت شود.)