| تبليغات | X |
در تماس با اقای اعلمی ایشان اعلام کردند که شب گذشته نماینده شاهرودی برای چندمین بار با من تماس گرفته و اطمینان داد که فرهنگیان بازداشتی قبل از سال نو ازاد میشوند.ضمنا اقای اعلمی گقتند که فرهنگیان کرمانشاهی ازاد شده و سایر فرهنگیان از جمله اعضای کانون صنفی معلمان هم امروز ازاد میشوند. البته اقای اعلمی تاکید کرد که بنده در شرایط فعلی که مجلس و رسانه ها تعطیل هستندفقط میتوانم پیگیری کرده و نقل قول نمایم و چنانچه بد قولی شود متوجه کسانیست که بمن قول داده اند. با تشکر از اقای ساجدی
اما متنی ادبی و زیبا که توسط کوروش در کامنتها امده حیفم امد که در کامنتها بماند(با تشکر از ایشان):
گیرم که در باورتان به خاک نشسته ام
و ساقه های جوانم از ضربه های تبرهاتان زخمدار است
با ریشه چه میکنید؟؟؟...
گیرم که بر سر این بام،بنشسته در کمین پرنده ای
پرواز را علامت ممنوع میزنید
با جوجه های نشسته در اشیانه چه میکنید؟؟؟
گیرم که میزنید
گیرم که میبرید
گیرم که میکشید
با رویش ناگزیر جوانه چه می کنید؟؟؟
کميتهي حقوق بشر سازمان دانش آموختگان ايران (ادوار تحکيم وحدت) دربارهي تجمعهاي اخير معلمان بيانيهاي صادر کرد.
به گزارش گروه دريافت خبر خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) در اين بيانيه با اشاره به تجمع برخي معلمان مقابل مجلس و برخوردهاي صورت گرفته با برخي از آنان ابراز عقيده شده است:«معلمان از جمله بنيانگذاران فرهنگ و از دستاندرکاران توسعه کشور هستند. در سالهاي اخير سطح رفاه و معيشت معلمان و خانوادههاي آنها سير نزولي يافته و شعارهاي رنگارنگ درباب شأن اين قشر از اجتماع بيرنگ شده است.»
نويسندگان اين بيانيه با اشاره به وضع معيشتي و رفاهي معلمان و آنچه همخواني نداشتن اين دستمزد با زحمت آنها ميخواندند، ابراز عقيده كردهاند: «معلمان اين مرز و بوم فرصت و تواني براي بازسازي علمي، روحي و جسمي خويش نمي يابند؛ چراکه اغلب مجبورند دو يا چند جا اشتغال داشته باشند.»
در اين بيانيه با تاكيد بر تعهدات بينالمللي و قانوني دولت در اين زمينه تصريح شده است:« مسلما معلمان ايراني اکنون بيش از وظيفهشان و تعهدشان براي تربيت فرزندان ملت عمل کردهاند، اينک نوبت دولت است که به وظيفهاش عمل کند.»
کميته حقوق بشر ادوار تحکيم وحدت همچنين ضمن هشدار درباره آنچه در اين بيانيه از آن به عنوان موارد متعدد نقض حق تجمع مسالمتآميز ياد شده، به آنچه برخوردهاي خلاف قانون اساسي در بازداشتهاي فعالان صنفي و اجتماعي ميخواند نيز اشاره كرده است.
منبع:آموزش نیوز - کد خبر : 9476
بر اساس اطلاعات موثق، امروز دوشنبه ۲۸ اسفندماه ۸۵همکاران فرهنگی شهرستان سبزوار(دیار سربداران ،شریعتی و باغانی ها...) و مناطق همجوار دراعتراض به آزاد نشدن معلمان در بند، مقابل اداره ی متبوع خود از ساعت 9 صبح الی 11 اجتماع چند صد نفری تشکیل دادند طوماری نیز با چند صد امضا تهیه و به نهادهای مختلف از جمله دفتر ریاست جمهوری ارسال گردید تا مراتب اعتراض و نگرانی فرهنگیان نسبت به این مساله اعلام گردد.ناگفته نماند که حدود 5 نفر از فعالان صنفی و غیر صنفی نیز به اداره ی اطلاعات شهرستان فراخوانده شدند که ظاهراْ پس از گرفتن تعهدنامه ای آزاد شده اند. متن طومار را نیز در اسرع وقت که به دستمان برسد در سایت و در ادامه ی همین پست خواهیم آورد.
با وجود سانسورهای خبری شدید منتظر اخبار ارسالی شما نیز هستیم.
(اطلاع رسانی صحیح حق ماست و شرط مهم اتحاد است.)
با سلام
آقا این طوماری که شما می فرمایید جلو اداره ی سبزوار یک نسخه از آن جهت اطلاع همکاران نصب شده بود و من این متن را عیناَ برایتان نقل می کنم:
بسمه تعالی تاریخ:28/12/85
ریاست محترم جمهوری
جناب آقای دکتر احمدی نژاد
ما جمعی از فرهنگیان شهرستان سبزوار و مناطق نگرانی شدید خود را از دستگیری همکاران صنفی خود در تهران اعلام داشته و هرگونه برخورد با آنها را محکوم نموده و این برخوردها را برخورد با کل جامعه فرهنگیان دانسته و خواستار آزادی بی قید و شرط آنها در اسرع وقت می باشیم.
ما معتقدیم این حرکت، غیرسیاسی و در راستای احقاق حقوق مسلم صنفی بوده و عدالت مورد ادعای حضرتعالی حکم می کند شخصاَ نسبت به اتخاذ تصمیمات لازم در اسرع وقت اقدامات لازم را به عمل آورید.
تشکلهای صنفی فرهنگیان سبزوار و مناطق
رونوشت:
دفتر ریاست محترم جمهوری اسلامی
ریاست محترم مجلس شورای اسلامی
ریاست محترم قوه قضائیه
استانداری خراسان رضوی
فرمانداری سبزوار
**********************************************
فقط قاضي پرونده بازداشتشدگان تجمع معلمان ميتواند در مورد آزادي آنها اظهارنظر كند
مديركل زندانهاي استان تهران دربارهي احتمال آزادي بازداشتشدگان تجمع معلمان گفت كه اين موضوع فقط به قاضي پرونده مربوط است.
سهراب سليماني در گفتوگو با خبرنگار حقوقي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با تاييد حضور بازداشتشدگان تجمع معلمان در زندان اوين اظهار داشت: در مورد آزادي اين بازداشتشدگان، فقط قاضي ميتواند اظهار نظر كند.
وي دربارهي رساندن داروهاي مورد نياز به بازداشتشدگان از سوي خانوادههايشان گفت: تاكنون گزارشي مبني بر مراجعهي خانوادههاي بازداشتشدگان براي رساندن دارو به آنها دريافت نكردهايم؛ اگر خانوادهها به زندان مراجعه كنند، حتما داروها را ميپذيريم؛ البته در داخل زندان دارو داريم و فقط داروهاي خاص را ميپذيريم
منبع:آموزش نیوز
خبر ضرب و شتم و دستگیری تعدادی از معلمان در انتهای سال 85 بسیار غم انگیز بود. من نمی دانم که آیا آقای رئیس جمهور می داند با چه قشری دارد بر خورد می کند؟ نکند ما را هم می خواهد در کوپه ی اراذل و اوباش بیندازد؟!
سوال این است به کدامین گناه؟! کدام دیوار را بالا رفته ایم؟! کدام شیشه را شکسته ایم؟! به کدام دانش آموز گفتیم: "حالا که حقوق ما کم است به شما درس نمی دهیم؟" ما فقط گفتیم آقای رئیس جمهور! حالا که در پرسش مهر صحبت از "عدالت" می کنی بیا و حرفت را ثابت کن و نشان بده که این کاره ای. به شما گفتیم که دوربینی را کنار بگذارید. عینک نزدیک بینیتان را هم بزنید و ما را هم ببینید.
دیدیم؛ دیده نشدیم، آمدیم نزدیکتر، زیر دماغ شما در بهارستان.
اما چه خوب "مهرورزی" کرده اید! بارک الله! دست مریزاد! بابا ما معلیم نه دزد. دستبند به دست که می زنید؟! آخه عزیزمن با این دستبند او دیگر چگونه بنویسد؟! این مرد دستبند به دست همان کسانی را تربیت کرده که تو امروزبه دست آورد اتمی، همانند سازی و واکسن ایدزسازی آن ها می نازی. می دانی این کتک خورده ها چند تن از شهیدانی را که در هرمحفل و مجلسی از آنها مایه می گذاری را تربیت کرده اند.واقعا که دست مریزاد! ناز شصتت! چه خوب مزد دستشان را داده ای!
آقای رئیس جمهور! نکن این کار را. نکند آن ها را در بند دزد و معتاد و قاچاقچی بیندازی.
این قضیه مرا به یاد شعری از انوری ابیوردی"می اندازد که گفت:
روبهی مي دويد از غم جان
روبه ديگرش بديد چنان
گفت : خير است! باز گوی خبر
گفت : خر گير مي کند سلطان
گفت : تو که خر نه ای؛ زچه مي ترسی ؟
گفت : آری؛ و ليک آدميان
می ندانند و فرق می نکنند
خر و روباه شان بود يکسان
زان همی ترسم ای برادر من
که چو خر بر نهندمان پالان!
منبع: وبلاگ روان شناسی و اجتماعی
آدرس تصویر:
http://abukoorosh.blogfa.com/post-35.aspx
نظر یکی از چندصدای معلم: البته به نظر من آقای فرشیدی لیاقتش بیشتر از اینه خصوصاً با برنامه ریزی های دقیقی که برای اصلاح امور در آموزش و پرورش پیش گرفته!
اين مانند همان روايت خودماني است كه جواني ميگفت در دهههاي گذشته براي ديدن فيلمهاي آرنولد و يا ژوراسيكپارك اسپيلبرگ، ويدئوهاي خانگي را داخل پارچه ميپيچيدند و همراه با نوار فيلم به خانه ميبردند، اما پس از مدتي همان فيلمها را در مركز رسانهها يا همان ويدئوكلوپ مسجد محل به صورت سيدي يا ديويدي ميفروختند و يا اجاره ميدادند. اما جوانان محل ديگر تمايلي به ديدن اين فيلمها نشان نميدادند. اكنون هم كه تلويزيون ما تصميم گرفته است تا فيلم الماس خونين برگزيده اسكار سال 2007 را با دوبله فارسي در ايام نوروزي پخش كند، حتما خبر دارد كه آخرين فيلمهاي منتخب اسكار 2007 را با كيفيت عالي و زيرنويس فارس سر هر كوچه و بازاري ميتوان تهيه كرد و آنهايي كه اين فيلمها را ميپسندند، قبلا آنها را ديدهاند.امسال و در بيستوهشتمين سالگرد انقلاب تصاوير مستندي از دوران مبارزه در تلويزيون پخش شد كه تازه و بديع بود و براي اولين بار، علاوه بر اين صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران خاطرات برخي از فعالان سياسي قبل از انقلاب را به گوش مستمعين رساند. مهمتر از همه پخش قسمتهايي از دادگاه خسرو گلسرخي بود،كساني كه پيش از اين جايي در تريبون ملي كشور نداشتند. شايد دليل همه اين تحولات و ابتكارات، عقب نماندن از قطار سريعالسير ارتباطات و تكنولوژي رسانهاي است. اتفاقا اين قطار هم ترمز و دندهعقب ندارد. به هر دليل كه باشد اتفاقي ميمون و مبارك است. اما آيا اين كارها كافي است.
سيماي جمهوري اسلامي ايران با شش كانال انحصاري سعي ميكند تا همه مسائل جالب توجه را از شير مرغ تا جان آدميزاد تحت پوشش خود قرار دهد بلكه در زمره تلويزيونهاي قابل ديدن باشد. اما بايد اين نكته را هم مورد توجه قرار دهد كه در اين مملكت مسائل مهمتري هم وجود دارد كه بايد به اندازه نقد يك فيلم و يا پخش يك سريال، كه نه، حداقل به اندازه يك برنامه آشپزي براي آن جا باز كرد. مسوولان صدا و سيما خوب ميدانند و خبر دارند كه خبرگزاريهاي بزرگ جهان يا در حال راهاندازي يك شبكه تلويزيوني ماهوارهاي با محتواي خبري و تحليلي به زبان فارسي هستند و يا راه انداختهاند. اگر روزگاري ماهواره در تسخير شبكههاي فارسيزبان آن سوي آب با برنامههايي ضعيف و سطح پايين و عوامپسند بود. امروزه تمايل به راهاندازي و پخش برنامههاي تحليلي و خبري براي نخبگان و صاحبنظران همهگير شده است. نبايد از اين قافله عقب افتاد. چراغي كه به خانه خودمان رواست، به همسايه حرام است. <الدار ثم الجار>
اكنون با گذشتن 28 سال از انقلاب اسلامي كساني پيدا شدهاند كه يكسره همه تلاشهاي اسلاف خود را بر باد ميدهند و آنها را بيهوده و عبث ميدانند و مدعي هستند كه گذشتگان بايد راه نرفته آنها را بروند. اشكالي هم ندارد كه هر كس خود را محق و عين حق بداند. اما اين سلف ناخلف! كجا بايد مجالي براي دفاع از خود پيدا كند تا مردم بتوانند <قول احسن> را انتخاب كنند. آيا نبايد جايي براي پاسخ دادن به ادعاها پيشبيني كرد؟ كجا بهتر از راديو و تلويزيون ملي؟ شايد اين فقط دولت است كه سخنگو دارد و ملت بايد جاي ديگري را براي پخش سخنانش پيدا كند. اما نبايد فراموش كرد كه صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران ملي است و نه دولتي. متعلق به همه اقشار و گروههاي ملت ايران است و نه متعلق به دولتهاي چهار سالهاي كه ميآيند و ميروند. همانطور كه صدا و سيما براي مسائل خانوادگي برنامه هزار راه نرفته، را پخش ميكند كه در نوع خود قابل تحسين هم هست.
اتفاقا <هزار راه رفته> اسم با مسمايي است. اگر در برنامه خانوادگي هزار راه نرفته نشان داده ميشود كه چه كارهايي ميشد كرد تا بنيان يك خانواده ويران نشود، در اين برنامه ميتوان نشان داد كه چه كارهايي انجام و چه راههايي رفته شده تا تجربههاي امروزي كسب شده است. نبايد دوباره راههايي را پيمود كه پيش از اين امتحان شده و مقصدشان معلوم است. برخي راهها به ناكجاآباد منتهي ميشود.اگر رسانه ملي دروازهاش را براي به نقد و بررسي كردن آن ادعاها باز نكند، ممكن است فردا دير باشد و اين حرفها سر از جاي ديگري درآورد كه خواست هيچكس نيست. رسانههاي بيگانه را ببينيد، آنها نيز يكطرفه ميتازند، اما مانند رسانه ملي مشتريان خاص خودشان را دارند.آنونس برنامههاي نوروزي صدا و سيما اين روزها فراوان پخش ميشود و البته نشان ميدهد كه در، بر همان پاشنه ميچرخد. اي كاش در اين سال نو، پاي مديران و چهرههاي كهنهكار نيز به صدا و سيما باز شود و به آنان مجال و فرصت داده شود كه در برابر ادعاهاي چهرههاي نو و تازهكار از خود و مجموعه خود دفاع كنند. اگر رسانه ملي جايي براي پاسخ به مدعيان امروزي باز نكند، يك <كل> را فداي <جزء> كرده است. مبادا كه سخنوران امروزي در عمل <هزار راه رفته> ديروز را دوباره بپيمايند.
*اعتمادملي . قاسم تقي زاده
|
| |||||
|
|
عضو کمیسیون امنیت ملی مجلس در گفتگو با مهر:
دستور آیت الله شاهرودی برای آزادی فرهنگیان بازداشت شده/
*فرهنگیان بازداشت شده امروز آزاد می شوند*
حجت الاسلام فتحعلی زاده نماینده آیت الله شاهرودی طی تماس با اکبر اعلمی از جانب آیت الله شاهرودی اعلام کرد فرهنگیان بازداشت شده در تجمع هفته گذشته امروز آزاد می شوند.
اکبر اعلمی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این خبر افزود : پس از این که خبر بازداشت برخی معلمان تجمع کننده در روز پنجشنبه منتشر شد، پیگیری های لازم برای آزادی معلمان صورت گرفت. در این راستا مذاکراتی با نماینده آیت الله شاهرودی رئیس قوه قضاییه در مجلس و برخی دست اندرکاران قوه قضاییه صورت گرفت.
وی اضافه کرد: با توجه به این که آیت الله شاهرودی و مرتضوی دادستان در مشهد مقدس بسر می بردند پیگیری های لازم در این زمینه از سوی نماینده آیت الله شاهرودی ادامه یافت.
نماینده ی مردم تبریز در مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: حجت الاسلام فتحعلی زاده نماینده ی آیت الله شاهرودی در مجلس شورای اسلامی دقایقی پیش با تماس با این جانب از جانب آیت الله شاهرودی اعلام کرد که فرهنگیان بازداشت شده امروز آزاد می شوند. ضمن این که حجت الاسلام فتحعلی زاده گفت: آیت الله شاهرودی به مرتضوی تاکید کرده است، حضور در اجتماعات قانونی و بیان اعتراضات به روش مدنی از حقوق شهروندی و از مظاهر دموکراسی است لذا فرهنگیان نباید در بازداشت بمانند.
(( به نام بخشنده ی بی منت))
سلام آقای رئیس جمهور!
با کمال ناباوری و تاسف در روز چهارشنبه ۲۳ اسفند عده ای به خود اجازه دادند که بر دستان گچی معلمان خود دستبند بزنند و تلاش معلم را برای شرافتمندانه زیستن به سخره بگیرند.
باتوم را بالا بردند و بر بدن خسته ی او کوفتند!
و حالا در آستانه ی سال نو هدیه ی دولت مدعی مهرورزی و عدالت خواهی به معلمان مظلوم بازداشت و زندان است!
معلمانی که تنها برای دادخواهی به خانه ی ملت پناه برده بودند و در کمال متانت و آرامش خواستار تصویب لایحه ی مدیریت خدمات کشوری و اجرای عدالت بودند.
آموزگارانی که حتی در طول جنگ تحمیلی دست از سازندگی کشور نکشیدند و در چادرها به آموزش پرداختند. لازم به ذکر است که برخی از معلمان بازداشت شده جانباز و بیمار هستند و نیاز به دارو و مراقبت های ویژه ی پزشکی دارند و علیرغم این که چندین بار این مطلب را گوشزد نمودیم اما متاسفانه با بی توجهی روبرو می شویم!
آیا این است مظهر عدالت اجتماعی؟!
حتی خانواده ها در تحریم خبری قرار دارند و بعضاْ هیچ اطلاعی از محل نگهداری معلمان دستگیر شده در دسترس آن ها نیست و اغلب تماسی نیز بین بازداشت شدگان و خانواده هایشان صورت نگرفته است!
اکنون ما خانواده های معلمان بازداشت شده انتظار داریم با قانون محوری و دلجویی از این معلمان و بازگرداندن ایشان به خانواده هایشان و برخورد قانونی با عوامل بی حرمتی به معلمان گوشه ای از شعار عدالت محوری و مهرورزی را محقق کنید.
حال باید دید اولاْ این گفته ها تحقق پیدا می کند یا سرنوشتش مثل همان وعده های سرخرمن است!
دیگر این که با چه شرایطی این عزیزان آزاد خواهند شد؟ (وثیقه های چند میلونی و تعهدات آنچنانی که دیگر تمایلی به فعالیت نباشد؟!)
نکته ی سوم این که معلمین باید فرق بین نماینده ی مجلس پیگیر و خوب را از نماینده ی منفعل و بد را بشناسند و از خوب تشکر و بد را به دیگران معرفی کرد. (این حد اقل کار است.)
حال چه باید کرد؟
۱-لطفاْ طرح ارسال اس ام اس به نمایندگان مجلس را در هر شهری ادامه دهید. (تشکر یا تاسف بسته به نماینده) من مطمئنم که خیلی اثر بخش است.
۲-زمینه را برای حرکت های بعدی در سال جدید آماده کنیم. (چون تاکنون هیچ نتیجه ای نگرفته ایم و فقط به معلمین بی احترامی شده و بس - تکلیف لایحه ی مدیریت هم که نامعلوم است!)
۳-حرکت های خود جوش باید بیشتر باشد و البته حتی الامکان منسجم.
۴-همه با گل به استقبال زندانیان آزاد شده برویم تا دوباره روحیه بگیرند و احساس نکنند تنها مانده اند. (نظر بهمن در کامنت ها)
تعدای از دوستان هم نظراتشان را ارسال کرده اند که در فرصت های بعدی اعلام خواهد شد و جا دارد که از توجه و همراهی آن ها تشکر کنیم.
.....................................................
بر اساس اخبار واصله تجمع امروز معلمان به دلیل حضور بی شمار نیروهای انتظامی و امنیتی حدفاصل میدان توپخانه و بهارستان برگزار نشد و آن ها توانستند با مدیریت خاص خود معلمان را متفرق و روانه ی منازلشان کنند تا شاهد آخرین تجمع معلمان در سال۸۵ باشیم.
به هرحال همه ی معلمانی که چه امروز و چه روزهای گذشته به بهارستان آمده بودند فقط برای دستیابی به حقوق صنفی خود پا به عرصه گذاشتند آن ها فرزندان ایران هستند. امیدواریم مسوولین به احترام قداست کلمه ی معلم هم که شده افراد بازداشت شده ی تجمعات قبلی را هر چه زودتر آزاد نمایند تا فرزندان آن ها بیش از این جای خالی پدر را در شب های عید احساس نکنند. پدرانی که سال گذشته در همین زمان با حقوق اندک معلمی به فکر خرید لباس های عید فرزندان خود بودند. اما امسال زن و بچه ی این عزیزان منتظر بازگشت مرد خانه هستند و عید آن ها به ماتم تبدیل شده است.
بيانيه كانون همبستگي فرهنگيان ايران در مورد لايحه مديريت خدمات كشوري
كانون همبستگي فرهنگيان ايران در خصوص لايحه مديريت خدمات كشوري، بيانيهاي صادر كرد. اين كانون دربيانيه يادشده براي برون رفت از وضع موجود، به دولت، مجلس و شوراي نگهبان پيشنهاداتي ارايه كرد.
كانون همبستگي فرهنگيان ايران در اين بيانيه پيشنهاد داد كه ايرادات مورد نظر شوراي نگهبان نسبت به موادي از لايحه مديريت خدمات كشور با كار كارشناسي مرتفع شده و پس از تصويب توسط شوراي نگهبان از طريق مجلس به دولت، جهت اجرا ابلاغ شود.
در پيشنهاد اين كانون آمده است: چنانچه دولت براي تامين بودجه در تحقق لايحه ياد شده آمادگي و توانايي ندارد به مدت شش ماه يا حداكثر تا پايان سال ۱۳۸۶لايحه مديريت خدمات كشوري اجرا شود ولي مبلغ پرداخت ريالي آن جزء ديون و بدهكاري دولت محسوب شود.
"همچنين دولت در تقديم لايحه بودجه به مجلس درسال ۱۳۸۶رديف خاصي براي اجراي لايحه ياد شده اختصاص دهد و چنانچه با كمبود منابع تامين روبرو است و نميتواند بودجه آن را تامين نمايد مجلس براي تامين بارمالي لايحه مديريت خدمات كشوري به ميزان يك تا دو درصد از صندوق ذخيره ارزي را به اين امر اختصاص دهد."
بيانيه انجمن اسلامي معلمان ايران به مناسبت دستگيري و ضرب و شتم تعدادي از معلمان
انجمن اسلامي معلمان ايران به مناسبت دستگيري و ضرب و شتم تعدادي از معلمان بيانيهاي صادر كرد. به گزارش ايلنا، در بيانيه انجمن اسلامي معلمان ايران كه به مناسبت دستگيري و ضرب و شتم تعدادي از معلمان صادر شده ، آمده است: هر انقلاب, هر چند اصيل,مردمي و فراگير باشد، اگر در عرصه اجتماعي نتواند نظام عدالت اجتماعي را استقرار بخشد، نمي توان آن را انقلابي موفق و پيروز ناميد.
در ادامه آمده است: نزديك به دو سال از شروع به كار دولت نهم مي گذرد، دولتي كه با شعار عدالت محوري و مهرورزي و آوردن بودجه نفت بر سرسفره ها, برنامه هاي خود را آغاز كرد، اما در گزارش مقامات اقتصادي, درآمد دهك بالاي جامعه نسبت به دهك پايين جامعه بارقمي اعلام مي شود كه تناسبي باشعارهاي فوق ندارد و شاهديم جمع كثيري از مردم كشور زير خط فقر به سر مي برند.فرهنگيان به عنوان سازندگان جامعه فردا و الگوي آينده سازان, بيش از هر قشري بايد و شايد كه دغدغه عدالت خواهي و ستم ستيزي داشته باشند . اما خبرهاي رسيده حاكي از آن است كه پس از چند روز تجمعات مسالمت آميز معلمان در جلوي مجلس و وزارت آموزش و پرورش به منظور اعلام مطالبات صنفي خود, بدون اينكه دست به اغتشاش زده باشند, تعداد زيادي از آنان مورد ضرب و شتم قرار گرفته و بازداشت شده اند.
در ادامهآمده است: "انجمن اسلامي معلمان ايران"، بارها لزوم برقراري عدالت و ارتقاي منزلت اجتماعي و تامين معيشت معلمان را در بيانيه هاي خود مورد تاكيد قرار داده و نيز طرحي عملي و عادلانه تهيه و تدوين كرده است كه به زودي عرضه خواهد نمود, لذا ما ضمن فراخواني مسوولان سياسي و فرهنگي جامعه به سعه صدر و مدارا و مهر ورزي نسبت به فرهنگيان فرزانه كشور, دستگيري و هتك حرمت فرهنگيان معزز را محكوم كرده, آزادي فوري و اعاده حيثيت آنان را خواستاريم.
تجمع خانواده هاي فرهنگيان بازداشت شده مقابل دادگاه انقلاب تهران
خانواده هاي40 معلم بازداشت شده، جلوي دادگاه انقلاب تهران تجمع كرده و خواستار آزادي بستگانشان شدند
به گزارش خبرنگار ايلنا، عدهاي از خانوادههاي فرهنگياني كه به دليل تجمع جلوي مجلس در روز چهارشنبه هفته گذشته دستگير شده بودند، امروز (شنبه 26/12/85) مقابل دادگاه انقلاب تهران تجمع كرده و خواستار آزادي بازداشت شدگان شدند.
در اين تجمع، چند تن از خانوادههاي فرهنگيان بازداشت شده، در گفت و گو با خبرنگار ايلنا، گفتند: صبح چهارشنبه هفته قبل كه جمع زيادي از معلمان براي دفاع از حقوق قانوني صنفي خودشان در جلوي مجلس شوراي اسلامي تجمع كرده بودند، حدود 40 تن از آنان پس از پايان تجمع توسط نيروهاي امنيتي دستگير و به زندان اوين منتقل شدند
همسر يكي از معلمان دستگير شده كه جانباز شيميايي است، اظهار داشت: همسر من يك معلم جانباز شيميايي جنگ تحميلي است كه به داروهاي ويژه نياز دارد، اما متاسفانه مسوولين زندان اوين اجازه نميدهند به وي دارو برسانم و نگران سلامتي جسمي همسرم هستم يكي ديگر از اعضاي خانوادههاي دستگير شده گفت: بيشتر اين 40 معلم دستگير شده جبهه رفته و جانباز هستند
وي با تاكيد بر اينكه دلايل و اهداف اين معلمان بازداشت شده سياسي و جناحي نيست، گفت: آنان بلكه براي دفاع از حق قانوني صنفي شان جلوي مجلس تجمع كرده بودند كه توسط نيروهاي امنيتي دستگير شدند، اما اكنون در زندان اوين هستند و هيچ خبري از آنها نداريم و حتي يك تماس تلفني هم نتوانستهاند با خانوادههايشان داشته باشند
اعضاي يك خانواده ديگر گفت: مسوولين زندان اوين روز پنج شنبه به ما گفتند كه براي پيگيري وضعيت بازداشت شدگان، ميتوانيد صبح روز شنبه به دادگاه انقلاب مراجعه و با دادن تعهد، خانوادههاي خود را آزاد كنيد كه اكنون مراجعه كردهايم، اما هيچ كس پاسخگوي اين مشكل ما نيست
ادامه بازداشت دستگيرشدگان تجمع معلمان بر خلاف مصالح است
جمعي از وكلاي فعال در زمينهي حقوق بشر نسبت به ادامه بازداشت دستگيرشدگان تجمع معلمان انتقاد كرده و آن را بر خلاف مصالح عنوان كردند
به گزارش گروه دريافت خبر خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، جمعي از وكلاي فعال در زمينهي حقوق بشر با صدور بيانيهاي با اشاره به انتشار اخباري مبني بر بازداشت برخي شركتكنندگان در تجمع معلمان، بر نقش تعيينكنندهي معلمان به عنوان قشر فرهنگساز جامعه در پايهريزي زيربناي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي كشور و توجه به مطالبات آنها تاكيد كرده و ادامهي بازداشت اين افراد را مغاير مصلحت دانستهاند
منبع: گچ و دل فرهنگیان ایران
...................................
به نام خداوند جان وخرد
بيانيه تشکل هاي صنفي معلمان شمال وشمال غرب ايران
ملت بزرگوار ؛ معلمان آگاه
آيا پاسخ اعتراض و انتقاد بر پستي ها و کاستي ها زندان است ؟
در عجبيم که چپاولگران اقتصادي در آرامش جاودانه اند ؛ انديشمندان اجتماعي در تشويش و تحريم !!! ما بر نمي تابيم که فرهنگيان فرهيخته ؛ اين برازندگان کشور اسلامي در دمادمي که همه به هم شاد باش مي گويند پشت ميله هاي زندان نابرابري به انتظار تصميم نادرست مسئولان بنشينند و حاصل درست کاري و راست کرداري خويش را با داس زندان و بي حرمتي و ضرب و شتم ديگران درو کنند . هر چند که اين زندان نمي تواند در عزم جزم معلمان در پي گيري حقوق صنفي خود خللي وارد سازد . اما کانونهاي صنفي معلمان ضمن محکوم کردن حرکتهاي ناشيانه و عجولانه ي نيروي انتظامي خواهان آزادي هر چه سريعتر بازداشت شدگان هستند . در غير اين صورت در فروردين ماه 86 پاسخ اين بي حرمتيها را خواهند داد .
کانون صنفي معلمان اردبيل
کانون صنفي معلمان آذربايجان غربي
کانون صنفي معلمان آذربايجان شرقي
کانون صنفي معلمان استان گيلان ( رشت )
کانون صنفي معلمان استان زنجان
کانون صنفي معلمان آستانه اشرفيه
کانون صنفي معلمان لاهيجان
کانون صنفي معلمان کوچصفهان
کانون صنفي معلمان طوالش
کانون صنفي معلمان ابهر زنجان
کانون صنفي معلمان پارس آباد
منبع : صدای اعتراض معلم
...................................
پیامی از اردبیل:
معلمان بپا خيزيد!
چندين سال است که عده اي از فرهنگيان آگاه و دردمند از تبعيضات موجود در جامعه به تنگ آمده و پرچم مبارزه با دشمنان عدالت و مساوات را بر دوش گرفته و در ميادين گوناگون اعم از مذاکره , مکاتبه , تحص و تجمع ايستاده و منتظر بپا خاستن جامعه بخواب رفته فرهنگيان هستند و امروز اين اتفاق افتاده و در اکثر استانهاي کشور معلمان با اتحاد و وحدت غير قابل توصيفي پيگيري مسايل و مشکلات صنفي خود هستند .
بنده به عنوان يک معلم اعتقاد دارم که مي شود با هر گرايش سياسي و حزبي و با هزاران اختلاف نظر و سليقه حول يک محور و يک نقطه مشترک کار کرده و مزه اتحاد و همدلي را چشيد . بياييم در مورد مشکلات صنفي خود و صنف خود بيش از پيش متحد باشيم . نظرات سياسي خود را محور قرار ندهيم تا باز هم بين خود تفرقه و چند دستگي ايجاد نکنيم . ما بايد هر چه سريعتر با تشکيل اتحاديه صنفي قوي و پر محتوي با کمک و ياري همه فرهنگيان بدور از تهمت زدن ها و متهم کردن همديگر فقط و فقط معلم باشيم و مشکلات معلمي خود را پيگيري نماييم . اين اتفاق چند ين سال است در بين فعالان صنفي معلمان کشور رخ داده و ما با تلاش و کوشش فراوان عده اي از همکاران خود توانسته ايم در بيشتر استانهاي کشور شعبه کانون صنفي را فعال و در نشست هاي سراسري با هم ديگر آشنا و دوستاني از همه جاي کشور بزرگ مان ايران داشته باشيم .
امروزه تعداد تشکل هاي صنفي معلمان هم از نظر کميت و هم از نظر کيفيت رشد قابل قبولي يافته و تعداد اين تشکل ها فعلا به 40 رسيده ولي در برخي از استانها و شهرهاي بزرگ همچون استان آذربايجان شرقي – گلستان – کرمان – سيستان و بلوچستان و کلان شهر هاي تبريز – کرج و استان کهگيلويه و بوير احمد و ايلام ..... فعاليت کانون صنفي در حد مورد انتظار همگان نبوده و نياز به فعاليت بيشتري احساس مي شود .
اگر چه کانون هاي صنفي عمر طولاني نداشته و هنوز نهال جواني هستند در حال رشد ولي جامعه آگاه فرهنگيان بايد بر سرعت تشگيل اين اتحاديه بيفزايند .بايد همه همکاران خود را جهت عضويت در اين اتحاديه صنفي تشويق نماييم . اگر تربيوني در احتيار فعالان صنفي بود مي توانستيم هزاران مزيت وجود چنين اتحاديه اي را برشماريم و همه همکاران خود را متوجه اهميت چنين تشکلي بنماييم . متاسفانه تنها تريبون معلمان ايران يعني جامعه يک ميليون نفر فقط همان هفته نامه قلم معلم است که هنوز هم مورد بي لطفي معلمان قرار دارد . اگر ما همگي با اتحاد و يکدستي از نشريه قلم معلم که تنها تريبون ماست استقبال نماييم و دست اندر کاران اين نشريه را هم از لحاظ فکري و هم از لحاظ مالي حمايت نماييم بسرعت جامعه خفته فرهنگيان به بازيابي خود خواهد پرداخت و همگان مي دانند که خود شناسي قدم اول مبارزه با جاهلان و دشمنان علم و دانش است .
پس بياييد هر کدام از ما يک کانوني شده و در صورت دستگيري ياران خود خسته و درمانده نباشيم بلکه با مطالعه مشکلات صنف خود و با جمع آوري آنها به خود و ياران خود کمک نماييم . گاهي نظر يک همکار راه گوشا بوده و بارها در نشست هاي سراسري با توجه به نظرات همه اعضا تصميم گيري مي شود . پس همه ما در سرنوشت خود سهيم هستيم چنانکه همه ما مقصر وضعيت موجود هم هستيم . نبايد از دولت مردان زياده خورده گرفت . کي و کجا ما توانسته ايم با هم باشيم ولي کاري صورت نگيرد .
اگر همه فرهنگيان اعم زن ومرد پير وجوان – شاغل و بازنشسته قلم بدست گيريم و هر کس به اندازه دانش و اطلاعات خود به رشد کانون هاي صنفي کمک نمايند مطمئن باشيد در اندک زمان يکي از پر قدرت ترين اتحاديه هاي صنفي کشور را خواهيم داشت .
نبايد از فعالان صنفي خرده گرفت که اطلاع رساني ضعيف است و بيانيه ها به موقع بدست ما نمي رسد و ........ همه فعالان صنفي کشور بدون گوچکترين حمايت مادي شما همکاران و با پول خود تلاش مي نمايند و بدون گوچکترين چشم داشتي در همه نشست ها در همه جاي ايران حضور پيدا مي کنند . اگر ما فرهنگيان ماهانه فقط 2000 ريال ناقابل به اتحاديه خود کمک نماييم در اندک مدت مي توانيم در سراسر کشور براي اتحاديه خود مکان خريده و آنرا به تمام تجهيزات روز مجهز نماييم . با يک حساب سرانگشتي اين مبلغ را بر تعداد فرهنگيان ضرب نماييد ببينيد چه مبلغ هنگفتي مي شود . ( 200 ميليون تومان ) حتي مي توانيم با قرعه کشي استانها را و مراکز استاني را به ترتيب جهت خريد محل مناسب مشخص و در هر ماه يک مرکز استان داراي ساختمان کانون صنفي معلمان با يک دستگاه خوردرو و وسايل تکثير و کامپيوتر و فاکس و موبايل هم باشد .
اگر ما اين کار را نکنيم هيچوقت قدرت مبارزه نخواهيم داشت و فعالان صنفي بعد از مدتي هزينه کردن از کار خود دلسرد شده و کناره گيري خواهند نمود .
لذا شرط اول مستقل بودن و عدم وابستگي به دولت شرط استقلال مالي ماست . تا امروز هيچ کدام از بيانيه هاي ما توسط ادارات کل و مناطق ارسال نشده و وزارت آموزش وپرورش نه تنها با ما همکاري نداشته که بلکه بيشترين صدمات از همين خودي ها به جريان اعتراضي معلمان زده شده و همکاران ما خود خوب مي دانند تا زماني که تمامي مسئولان ما بصورت انتصابي باشند اين گره باز نخواهد شد جالبتر اين که به محض اينکه مسئولي را از رياست خلع مي کنند اولين حرفش تاييد حرکت صنفي ماست !!!!
و وقتي بحث برخورد خود آنان با فعالين مي شود با شرمندگي اعلام مي کنند که بنده مسئول بودم و مامور وگرنه در ته دل هميشه شما را تاييد کرده و خواهم کرد .
توصيه دوستانه ما به تمامي مسئولان وزارت آموزش و پرورش اين است که اولا ما خود کمتر از شما دلسوز کشور و مردم اين کشور نمي دانيم که هيچ بلکه از شما صادقتر و دلسوز تر هم هستيم . بخاطر اينکه شما از بيان واقعيت ها فرار کرده و آنرا فداي مصلحت خود مي نماييد و براي استفاده از چند روزه از مزاياي پست و مقام از بيان حقيقت خوداري مي نماييد ولي ما فعالان اعتقاد داريم که بايد همه حقايق گفته شود تا شايد راه حلي پيدا شود و از تعداد مشکلات موجود کاسته شود . خود انصاف دهيد چه کسي نسبت به آينده و حال اين کشور دلسوز تر هست شما يا ما . بنابر گول پست و مقام خود را نخوريد چون همگان ميدانند روزي شما هم از همان پست و مقام خلع يد خواهيد شد در حاليکه شرمندگي خيانت تا آخر عمر شما را عذاب خواهد داد .
مطلب بعدي اينکه چرا مسئولان فکر مي کنند که فعالان صنفي قصد تصاحب پست ومقام آنان را دارند اگر شما بدرستي و به حق در اين پست ومقام نشسته ايد پس هرگز نگران هيچ اتفاقي نخواهيد بود ولي نه اين پست ومقام دستاورد يک سري مسايل است خوب شما بهتر از هر کسي ميدانيد که جاي شما کجا بوده و شما کجا هستيد .
بعنوان يک معلم از همه معلمان ايران خواهشمندم اين سطور با دقت خوانده و بديگران هم اطلاع دهند اگر خواهان اجراي عدالت هستيد بايد قبل از هر عملي اين نوشتار به حقيقت برسيد و بعد گرفتن حق و حقوق قانوني وصنفي خيلي راحت تر خواهد بود .
به اميد آن روز : غلامعلي عباسي از اردبيل
روز شنبه (۲۶ اسفند )ساعت ۱۰ صبح روبروی مجلس
برای آزادی همکارانمان که در آغاز سال نو در زندان به سر می برند و
در اعتراض به ضرب وشتم معلمان
در اعتراض به بی توجهی کامل مجلس به خواسته ی مسلم فرهنگیان در مورد نظام هماهنگ
با تلفن - پیام کوتاه و...
همه را مطلع کنید
هشدار : همکاران عزیز باید بدانند که تجمعات آرام و منسجم بدور از سیاسی گری و شعارهای تند و احساسی تنها برگ برنده ماست.اکنون بدخواهان به دنبال این است که معلمین را وابسته به تشکلهای بر انداز معرفی کنند.ما باید هوشیار باشیم و به هیچ وجه از حقوق خود کوتاه نیاییم اما احساسی گری کاذب شرقی در این راه قطعاْ به ما لطمه خواهد زد.
خاطرات یک معلم بازداشتی
ساعت 8و30دقیقه صبح چهارشنبه از ایستگاه متروی بهارستان خارج شدم. توی پیاده رو ایستاده بودم. دنبال همکاران آشنا می گشتم. از دیدن این همه پلیس و نیروی ویژه و خودرو و سازوبرگ تعجب کردم. یعنی این ها را برای معلمان آورده اند؟
نزدیک جدول خیابان ناگهان دیدم که یکی از معلم ها را کشان کشان می برند. به من برخورد. رفتم جلو. سرکار چرا این جوری؟ نگاه غضبناکی به من انداختند. یعنی فضولی موقوف! داشتم می گفتم: احترام معلم... که من را محاصره کردند و گرفتند. پای ماشین 11 نفر بودیم. باغانی و بداغی را هم داخل جمعیت شناسایی کردند و گرفتند. شدیم 13 نفر. ما را بردند آگاهی شاهپور. ساعت 9ونیم رسیدیم آن جا. مشخصات ما را ثبت کردند. آدم های خوبی بودند. یکی گفت: خانم من معلمه می دانیم حق با شماست. نمی دانیم چرا شما را آورده اند این جا. ما را توی هواخوری که مثل حیاط بود گذاشتند. تا ظهر 4-5 گروه 30-40 نفری دیگر را آوردند. سرشماری شدیم تعداد ما 183 نفر بود. روحیه ی همکاران قوی بود. معلم ها سرپا ایستاده بودند. امکانات نبود.
ساعت دوازده چند جوان از اطلاعات آمدند برای بازجویی. سه نفر، سه نفر می بردند بازجویی. یک بازجوی جوان توی گوش یک دبیر با سابقه 22 سال سیلی زد. چرا دستگیر شدید؟ کجا دستگیر شدید؟ چرا در تجمع غیر قانونی شرکت کردید؟ ما کاملاً ذیحق بودیم. تجمع مقابل خانه ی ملت مجوز نمی خواهد. کدام تجمع ؟ ما را توی پیاده رو گرفتند و.... هوا که تاریک شد سردمان شده بود. گرسنه و تشنه بودیم. همکاران دسته جمعی صلوات می فرستادند و الله اکبر می گفتند . آمدند گفتند: یک اکیپ قاضی قرار است بیایند و با شما صحبت کنند و آزاد شوید. ساعت 9ونیم شب باز پرس ها آمدند. یکی لباس روحانی داشت و دو نفر شخصی بودند. معلمان به نوبت بازپرسی شدند. همان سوال ها. ماندن و آزاد شدن کاملاً شانسی بود. شخصی ها؛ آزاد می کردند و آن یکی حکم به ادامه ی بازداشت می داد. من شانس آوردم .خوردم به تور شخصی ها. از من تعهد گرفتند که توی تجمع غیر قانونی شرکت نکنم. و هر وقت خواستند، بروم دادسرا. انگشت نگاری کردند و پرونده تشکیل دادند و ساعت 12 شب آزاد شدم. در طول روز چند بار سراغ باغانی و بهشتی و هاشمی و اکبری و قشقاوی را گرفتند. باغانی را بعد از ظهر بردند. بقیه هم این جا نبودند. غیر از شاهپور؛ معلم ها را در سه جای دیگر هم نگه داری می کردند. یکی نزدیک میدان ارگ. آن دو تای دیگر را نمی دانم. بازداشتی های صبح، خیلی زیاد بودند. من فکر می کنم 1000نفر بیشتر دستگیر شدند. خیلی ها جانباز بودند و خانواده ی معظم شهدا و رزمنده ی جنگ تحمیلی. چرا با ما این جوری کردند؟ نمی دانم! اما واقعاً متاسفم.
شوهر من معلم وجانباز شیمیایی است. در میدان بهارستان دستگیر شد. شنیدم آورده اند آگاهی شاهپور. چند ین ساعت جلو در ایستادم. می گفتند دروغ است معلم ها این جا نیستند. داروهای او را نشان دادم. نگرفتند. ساعت 12 و30 دقیقه شب معلم های بازداشتی را سوار یک اتوبوس کردند تعداد آن ها 35 نفر بود. همسر من هم یکی از آن ها. دیدمش. باهاش حرف زدم. روحیه اش قوی بود. اما معلوم بود که خیلی بهش برخورده. پشت اتوبوس راه افتادیم. رسید زندان اوین. معلم ها را پیاده کردند و تحویل زندان دادند. گفتند بروید صبح شنبه می آوریم دادسرای انقلاب. آگاهی ... زندان اوین... دادسرای انقلاب... معلم... مدرسه... جبهه... جانباز شیمیایی. مانده ام که چه بگویم؟ پاک گیج وحیرانم!
منبع: کانون صنفی معلمان ایران
Iran: EI Condemns Arrest Of Over 300 Teachers
[More...] آدرس:http://www.ei-ie.org/en/index.php
جناب آقای محمود احمدی نژاد
ریاست جمهوری اسلامی ایران
خیابان فلسطین، تقاطع آذربایجان، تهران، جمهوری اسلامی ایران
نمابر: 98216495880
بروکسل 25 اسفند ماه 1385
جناب رئیس جمهور احمدی نژاد،
من از طرف 30 میلیون عضو آموزش بین الملل (ایی آی) در 169 کشور برایتان نامه می نویسم و سرکوب خشونت بار و دستگیری صدها معلمی را که در سراسر ایران برای دستمزدی درخورتظاهرات می کردند محکوم می کنم.
ایران از اعضای قدیمی سازمان بین المللی کار (آی ال او) است و بنابراین ضروری است که از بیانیه آی ال او در مورد اصول بنیادین و حقوق کار که آزادی تجمع و حق قرارداد جمعی را تضمین می کند تبعیت کند. این حقوق به همه اتحادیه های کارگری و انجمن های حرفه ای از جمله انجمن های متعدد معلمین فعال در ایران مربوط می شود.
معلمین برای تائید حقشان در دستمزدی شایسته زندگی تظاهرات می کنند. کیفیت آموزش کودکان نیازمند معلمینی است که خوب آموزش دیده باشند، دستمزد کافی دریافت کنند و در شرایط کاری خوبی قرار بگیرند. در این صورت آنها می توانند کارشان را در کلاس خوب انجام دهند. معلمین و نمایندگان انجمن های آنها با سازماندهی تظاهرات در مقابل مجلس و وزارت آموزش و پرورش تقاضای گشایش باب مذاکره ای عادلانه داشتند. آموزش بین الملل بشدت از خبر جلسه در تاریخ 22 اسفند ماه در مجلس استقبال کرد. متاسفانه جلسه ای که برگزار شد نشان داد که مقامات ایرانی به گفتمان اجتماعی بی توجه اند و به حقوق اتحادیه های کارگری آنگونه که در معیارهای بین المللی کار ملحوظ شده اعتنایی نمی کنند.دستگیری صدها معلم در 23 اسفند ماه 1385 همچنین بوضوح نقض بیانیه جهانی حقوق بشر است آنگونه که در ماده 20: "هر کسی حق تجمع مسالمت آمیز و تشکیل انجمن دارد" و ماده 9: "هیچ کسی نباید در معرض بازداشت، دستگیری و یا تبعید خودسرانه قرار گیرد."مورد تاکید قرار گرفته است.
آموزش بین الملل به شما آقای رئیس جمهور توصیه می کند که:
• آزادی بدون قید و شرط همه معلمان و نمایندگان آنها را که بخاطر تظاهرات دستگیر شده اند تضمین کنید،
• باب مذاکرات جدی با نمایندگان معلمین را در زمینه تقاضای طولانی مدت آنها برای بهبود دستمزدهاشان و شرایط قابل احترام کاری بگشائید،
• اطمینان بدهید که در آینده حقوق معلمین و سازمانهای کارگری برای فعالیتهایشان و در برگزاری جلسات و اعتراضات عمومی مرتبط با شرایط کار و سیاست اقتصادی اجتماعی مورد احترام قرار می گیرد.
آموزش بین الملل از پاسخ مثبت به این خواسته ها استقبال می کند اما در عین حال به نظارت وضعیت در ایران ادامه می دهد.
با احترام
فرد ون لی وون
دبیر کل
رونوشت:
آیت ا.. سید علی خامنه ای
غلامعلی حداد عادل، رئیس مجلس شورای اسلامی، نمابر 98216461746
جناب محمد جهرمی، وزیر کار و امور اجتماعی، نمابر 982166931062
جناب منوچهر متکی وزیر امور خارجه،نمابر98216673149
محمد رضا البرزی نماینده دائم در موسسات سازمان ملل، نمابر: 41227330203
سازمان بین المللی کار
کنفدراسیون بین الملی اتحادیه های کارگری (آی تی یو سی)
منبع: ادوار نیوز
با ارسال اس ام اس به نماینده های مجلس
در تهران و شهرستانها مراتب اعتراض خود
را از دستگیری معلمان و وضعیت اسفناک
ایجاد شده بر علیه فرهنگیان اعلام دارید.
لطفا در هر شهرستان دوستانی که شماره ی نمایندگان مجلس را دارند به دیگران با اس ام اس بفرستند .تلفنها را از مرکز ۱۱۸ و یا از دفتر نماینده های مجلس بگیرید.
خبرهایی رسیده که این طرح در حال اجرا نسبتاْ خوب بوده فقط باید همه گیر شود.
به نام خداوند جان و خرد
اطلاعیه ی شماره یک
همکاران صبور، فرهنگیان فهیم، معلمان آگاه!
سپاس از حضور پر شور زنان و مردان معلم که در سراسر کشور در تجمعات حق طلبانه شرکت کردند. همکاران گرامی! همان طور که مطلعید نمایندگان شورای هماهنگی کانون های صنفی سراسر کشور با توجه به وعده های داده شده روز سه شنبه۲۲ /12/85 مطابق برنامه ی پیشنهادی هیئت رئیسه ی مجلس در خانه ی ملت حاضر شدند اما متاسفانه مواجه با حضور چند تن از مسئولان نظامی و امنیتی و فقط یک نفر از طرف مجلس شدند که نتیجه ای از این جلسه حاصل نشد و حتی مسوولان حاضر ضمن تبشیر و تبذیر از فعالیت های صنفی و تهدید معلمان و فعالان صنفی شرکت کننده در تجمعات؛ اجرای طرح پلکانی لایحه را به صورتی مبهم به عنوان تنها پاسخ به درخواست های قانونی فرهنگیان سراسر کشور عنوان کردند و حتی گفتند: معلمان عجله ای برای اجرای لایحه و افزایش حقوق نداشته باشند!
اما امروز چه شد؟ معلمانی که قصد داشتند برای دریافت پاسخ مطلوب نسبت به خواسته های قانونی و صنفی خود به صورتی آرام در مقابل خانه ی ملت جمع شوند تا خبر اقدامات مسوولان را برای رفع مشکلات و اجرای وعده ها به مدارس ببرند به صورت ناباورانه و غیر منتظره ای با برخوردهای بسیار ناروا و خشن روبرو شدند که منجر به دستگیری تعداد زیادی از معلمان و فعالان صنفی گردید.
ملت بزرگوار، فرهنگیان صبور، حقوقدانان آگاه!
بسیاری از معلمان شما را به جرم درخواست قانونی بر مبنای عمل به وعده ها و اجرای نظام هماهنگ پرداخت حقوق به شدت مورد ضرب و شتم قرار داده و عده ای را دستگیر و برای مدتی نامعلوم به محل های نامشخص بردند و خانواده های فرهنگیان بسیاری را نگران و مضطرب نمودند. در شرایطی که شورای هماهنگی کانون های صنفی سراسر کشور و دیگر تشکل های فرهنگیان تاکنون همه ی راه های قانونی را رفته و به مقامات ارشد کشور نامه و شکایت فرستاده اند و از وزیر تا وکیل با همه مذاکره نموده اند و چند سالی است که اغلب مسوولان وعده ی حل مشکلات معلمان رامی دهند ومعمولاْ نیز به فرهنگیان حق می دهند اما چرا به وعده هایشان عمل نمی کنند؟ به کدامین گناه صدها معلم در تهران و سراسر کشور را دستگیر می کنند که اخبار دقیقی هم از آن ارائه نمی شود. کانون صنفی معلمان تهران قاطعانه از فعالیت های صنفی و قانونی معلمان اعلام حمایت می کند و به طور جدی خواستار آزادی سریع همه ی معلمان و فعالان صنفی از جمله آقایان: بهشتی، باغانی، قشقاوی، بداقی، نوراله اکبری، باقری، اکبری پروشی و اعضای هیأت مدیره ی کرمانشاه و تمام معلمانی است که امروز بازداشت شدند در غیر این صورت مسوولیت هرگونه اقدام به تجمع و تحصن و راهپیمایی از سوی معلمان را متوجه عاملان بازداشت و ضرب و شتم معلمان می دانند.
همکاران گرامی! کانون صنفی معلمان ایران در برخورد با اتفاقاتی که روی داد تصمیمات زیر را اتخاذ نمود:
1- تحصن در مدرسه روز پنج شنبه 24/12/85
2- در صورت آزاد نشدن معلمان دستگیر شده- تجمع در مقابل مجلس روز۲۶/۱۲/۸۵
رأس ساعت۱۰صبح از تمامی همکاران می خواهیم با حداکثر توان به اطلاع رسانی به دیگر همکاران بپردازند.
منتظر اطلاعیه های بعدی ما باشید.
کانون صنفی معلمان تهران ( ایران)
وزير آموزش و پرورش در واكنش به اخباري مبني بر دستگيري تعداد قابل توجه معلمان معترض كه صبح امروز در مقابل مجلس و وزارت آموزش و پرورش تجمع كرده بودند، گفت: من از دستگيري معلمان اطلاعي ندارم و به دليل عدم اطلاع؛ چنين موضوعي را به طور كامل تكذيب ميكنم.
به گزارش خبرنگار ايلنا محمود فرشيدي وزير آموزش و پرورش در اولين نشست خبري خود با خبرنگاران 16 ماه پس از تصدي پست وزارت در واكنش به موضوع دستگيري معلمان و برخورد نيروي انتظامي با آنان گفت: شرايط كشور به گونهاي است كه ميخواهند در آن التهاب ايجاد كنند و انتشار خبر دستگيري حدود هزار معلم در نظامي كه افتخارش مردمسالاري ديني است، تنها با هدف مخدوش كردن چهره نظام صورت ميگيرد.
وي افزود: مطرح كردن موضوعي با عنوان دستگيري معلمان در جمع خبرنگاران به اعتقاد من درست و شايسته نيست.
فرشيدي با تاكيد بر اين كه آموزش و پرورش موضوع اجرايي شدن لايحه خدمات مديريت كشوري را با جديت پيگيري ميكند افزود: ما در وزارتخانه پيگير اجرايي شدن اين لايحه هستيم و اين موضوع را با جديت در دستور كار خود قرار دادهايم، آن طور كه شما ميفرماييد در اعتراض به عدم اجراي اين لايحه، تجمعاتي در مقابل مجلس صورت گرفته است؛ اما بايد توجه داشت كه مسائل صنفي معلمان سياسي نشود.
وی در پاسخ به سوال يكي از خبرنگاران مبني بر اين كه شما در ابتداي تصدي پست وزارت اعلام كرده بوديد كه معلمان به دليل عدم اعتراض از موقعيت خود راضي هستند و با توجه به اين كه در حال حاضر اعتراضات معلمان به شدت افزايش يافته، آيا ميتوان اين موضوع را به سوءمديريت شما نسبت داد، خاطرنشان كرد: به نظر ميرسد جمله ی اول من را درست منتقل نكردهايد، من نگفتم معلمان اعتراض نميكنند، پس مشكلي ندارند؛ منظور من آن بوده كه مسوولان به دنبال مطالبات معلمان هستند و معلمان بدانند كه ما نسبت به تحقق خواستههاي آنان بيتفاوت نيستيم.
فرشيدي در پاسخ به اين خبرنگار افزود: به دليل آن كه سوال شما بر مبناي غلطي طراحي شده است، نميتوانم به آن پاسخ بدهم و شما ميتوانيد با قلم خود پاسخ من را به هر شكلي مطرح كنيد.
وي يادآور شد: بر مبناي منطقي بايد مشخص شود كه خواسته ی معلمان چيست تا بتوان نسبت به تحقق اين خواستهها اقدام كرد.
وزير آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار ديگري مبني بر عدم موضعگيري وزير آموزش و پرورش در برابر دستگيري معلمان گفت: موضعگيري من دفاع از مطالبات معلمان در پشت صحنه است و من به عنوان مسوول و خدمتگذار وظيفه خود ميدانم كه در پشت صحنه از معلمان دفاع كنم.
وي افزود: به هر كس مسووليتي سپرده شده است و مسووليت من نيز دفاع از مطالبات است كه در غير اين صورت مرتكب خطا شدهام.
به گفته ی فرشيدي: رشد 50 درصدي بودجه آموزش و پرورش در سال جاري و وعده ی چهار برابر شدن حقوق معلمان از مظاهر دفاع پشت صحنه وزير آموزش و پرورش از مطالبات فرهنگيان است.
وي در خصوص علت اظهار بياطلاعي وزير از تجمعات اخير معلمان خاطرنشان كرد: اين كه همكاران من به عنوان يك شخص مستقل مسائل و موضوعات مورد نظر خود را بيان كنند، امري بديهي است و معلمان در اين زمينه آزاديهاي خود را دارند و حتي با مدير مدرسه نيز هماهنگ نميشود.
وزير آموزش و پرورش افزود: معلمان تجمعات خود را با هماهنگي من انجام نميدهند و شما نيز انتظار نداشته باشيد كه من از هر اتفاقي كه توسط معلمان در هرجاي كشور صورت ميگيرد، مطلع باشم.
وي يادآور شد: همكاران در برگزاري تجمع اقداماتي را صورت دادهاند و قبل و بعد آن هيچگونه هماهنگي با من نداشتند.
فرشيدي در خصوص جلسه ی مشترك با كانون صنفي معلمان گفت: از من دعوت نشده كه در جلسهاي شركت داشته باشم و جلسهاي مشترك نيز با اين تشكل برگزار نشده است.
وزير آموزش و پرورش در پاسخ به سوالي مبني بر اين كه چرا وزير آموزش و پرورش در هيات دولت و مجلس به ويژه در زمان تخصيص بودجه از معلمان و وزارت خود به شكل شايسته دفاع نكرده است، افزود: هركس شيوه ی دفاعي خود را دارد، دفاع من از حق معلم بايد به شيوه ی ديگري باشد و در مورد اين موضوع كه آيا من در هيات دولت از معلمان دفاع كردهام يا نه، بايد از اهل نظر پرسيده شود.
وي در توضيح اين موضوع كه چرا با معلمان شركتكننده در تجمعات برخورد انتظامي ميشود، گفت: من وزير آموزش و پرورش هستم و هر كس مسوول حوزه ی خود است، بنابراين من نميتوانم در ارتباط با مسائلي كه در خارج از حوزه ی مدارس اتفاق ميافتد، وارد شوم و آيا ميتوان چنين مسائلي را از وزير آموزش و پرورش پرسيد؟
وي با تاكيد بر اين كه اگر من از برگزاري تجمعات مطلع بودم شهامت اعلام آن را داشتم، گفت: من به عنوان يك معلم معتقد هستم كه شان و منزلت معلم بايد در هر شرايطي حفظ شود و اگر اين موضوع حل و فصل نشود، مشكلات معيشتي معلمان نيز رفع نخواهد شد.
فرشيدي مهمترين مشكل آموزش و پرورش را نداشتن نگاه واقعي به اين وزارتخانه عنوان كرد و گفت: من هر حركتي را كه پايين آورنده ی شان معلمان باشد، نميپسندم و از شما نيز تقاضا دارم كه مسائل معلمان را سياسي نكنيد.
وي در خصوص ارتباط وزارت آموزش و پرورش با تشكلات صنفي معلمان گفت: حدود 170 گروه تحت عنوان تشكلهاي صنفي, انجمنهاي علمي معلمان و... مشغول فعاليت هستند، اما به نظر ميرسد كه بايد تعريف مشخصتري از اين تشكلها صورت گيرد، به نحوي كه مرز فعاليت صنفي و سياسي از يكديگر مشخص باشد.
فرشيدي تصريح كرد: اگر هدف تشكلهاي صنفي معلمان پيگيري واقعي مطالبات است، چرا تشكلهايي مانند تعاونيهاي مسكن چنين اعتراضاتي را مطرح نميكنند؟
وي در پاسخ به سوال خبرنگاري مبني بر اين كه طراح سوالات موهن در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان اعلام كرده كه از سوي شخص وزير براي تصدي پست معاونت آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران معرفي شده است، گفت: من اين موضوع را كاملاً تكذيب ميكنم و اعلام ميكنم كه قبل از حضور اين فرد در سمت خود هيچ شناختي نسبت به ايشان نداشتم و از آن جا كه اين شخص در جلسه حضور ندارد بهتر است بيش از اين در مورد او صحبت نكنيم.
وي در برابر اصرار خبرنگاران مبني بر توضيح بيشتر وزير در خصوص علت بروز چنين اتفاقاتي در آموزش و پرورش، افزود: اين شخص 320 سوال براي چهار دوره ضمن خدمت طراحي كرده بود كه تنها 11 سوال آن مسالهدار بود و گزينههاي بسيار موهن در آن مطرح شده بود.
فرشيدي خاطرنشان كرد: هرچند عمل طراح سوال بسيار ناشايست بوده است، اما اقدام كساني كه اين 11 سوال را در كنار هم قرار داده و اقدام به تكثير آن كردهاند كار بسيار زشت و ناپسند محسوب ميشود.
وي گفت: در زشتي اين قضيه هيچگونه ترديدي وجود ندارد، اما بايد توجه داشت كه سوالات به صورت لاك و مهر شده، ارائه ميشود و تا قبل از توزيع سوالات، تنها شخص طراح از مضمون سوالات مطلع بود.
وزير آموزش و پرورش با تاكيد بر اين كه در دولت جديد موضوع عدالت و جايگاه آموزش و پرورش و معلمان مورد توجه بوده است، گفت: نگاه گذشته به آموزش و پرورش نگاهي بومي نبود و تنها به آموزش و پرورش و معلمان به عنوان مصرفكننده نگاه ميشد، بنابراين با اين نگاه؛ امتيازاتي به ساير افراد داده شد، بدون آن كه به موضوع حقوق معلمان و ارتقاي جايگاه و منزلت آنان توجه شود.
فرشيدي يادآور شد: امروز در دولت نهم نگاه به آموزش و پرورش و معلم آن است كه اين وزارتخانه توليديترين دستگاه است و اقدامات عملي و كاربردي نيز در اين زمينه صورت گرفته است.
وي گفت: 10% فوقالعادهاي كه براي معلمان بيش از ديگران در نظر گرفته شد، به منظور جبران بيعدالتيهاي گذشته بود، همچنين افزايش 50% بودجه آموزش و پرورش در سال 85 و رسيدن آن به رقم 6 هزار و 100 ميليارد تومان در 10 سال گذشته بي سابقه بوده است.
وزير آموزش و پرورش، با تاكيد بر اين كه كساني كه نگاه گذشته را در آموزش و پرورش داشتند تلاش ميكنند از تفكر خود دفاع كنند، گفت: با توجه به اين كه در سال آينده موضوع انتخابات مطرح است، از تمامي افراد خواهش ميكنم كه آموزش و پرورش را نقطه ی آغازين رقابتهاي خود قرار ندهند، زيرا آموزش و پرورش مساله ی همه ما است و سرنوشت 15 ميليون دانشآموز را تعيين ميكند.
وي با تاكيد بر اين كه نميتوان مشكلات چندساله ی آموزش و پرورش را يك ساله رفع كرد، افزود: مشكلات به تناسب گستردگي آموزش و پرورش وجود دارد، اما نبايد مسائل صنفي را با مسائل سياسي درهم آميخت.
فرشيدي خاطرنشان كرد: اتهامي به من زده شده با اين عنوان كه من به ساحت معلمان اساعه ی ادب كردهام كه اين موضوع را نميپذيرم و در صورت لزوم حق شكايت را براي خود محفوظ ميدانم.
وي با اشاره به اين كه دو ماه پاداش به معلمان را به عنوان يك پيشنهاد مطرح كرده بودند كه در صورت همكاري مجلس محقق ميشد، گفت: عدم اختصاص دو ماه پاداش به فرهنگيان خلاف عدالت است و اين شايسته نيست كه هر دستگاهي اعتبار دارد، دو پاداش را پرداخت كند و هر دستگاهي اعتبار لازم را ندارد از پرداخت پاداش معاف باشد.
فرشيدي در خصوص طرح استيضاح وزير آموزش و پرورش در مجلس گفت: استيضاح همزاد وزير آموزش و پرورش است و اين موضوع در طول 27 سال بعد از انقلاب، همواره مطرح شده است.
وي افزود: آموزش و پرورش مردميترين نهاد دولتي است و در دورافتادهترين روستاها نيز نماينده دارد و مانند هوا و اكسيژن فراگير است، بنابراين اين موضوع كامللاً طبيعي است كه همه ی افراد نسبت به عملكرد آموزش و پرورش واكنش نشان دهند.
وي با تاكيد بر اين كه مجلس به عنوان نماينده ی مردم بايد مسائل مطرح شده از سوي آنان را پيگيري كند، گفت: پيگيري مسائل آموزش و پرورش از سوي مجلس نشان ميدهد كه نمايندگان نسبت به مسائل مردم حساسيت دارند و مجلس هفتم نيز در راس آن يك معلم فعاليت مي كند، بايد نسبت به مسائل آموزش و پرورش حساسيت بالايي داشته باشد.
فرشيدي افزود: قبل از طرح سوال توضيحات خود را مطرح ميكنم، اگر نمايندگان قانع نشدند در صحن علني مجلس و در برابر استيضاح نمايندگان پاسخگو خواهم بود و باز اگر نتوانستم نمايندگان را قانع كنم، نمايندگان ميتوانند خواسته ی قلبي خود را محقق كنند.
وي با اشاره به اين كه من تاكنون تنها براي پاسخگويي به دو سوال به مجلس فراخوانده شدهام، خاطرنشان كرد: ما مجلس پرشور و با نشاطي داريم و در مقايسه با وزراي ديگر كمتر براي پاسخگويي به سوالات نمايندگان به مجلس فراخوانده شدهام.
وزير آموزش و پرورش افزود: من از موفقترين وزرا در تعامل با مجلس بودهام و اگر نگويم موفقترين وزير آموزش و پرورش، بيشك يكي از موفقترين وزراي اين كابينه بودهام.
فرشيدي با اشاره به اين كه عنوان ميشود آموزش و پرورش به مدرسه ی پيرمردها تبديل شده است، يادآور شد: در آموزش و پرورش تجربه موضوعيت دارد و قطعاً يك جوان بيست ساله، تجربيات يك فرد سالمند را ندارد.
به گفته ی وي، مظهر بزرگنماييها در خصوص تبديل شدن وزارت آموزش و پرورش به مدرسه ی پيرمردها اين است كه فرد بازنشستهاي به عنوان نماينده 350 هزار معلم بازنشسته مشغول فعاليت است.
وي در پايان بر افزايش بيمارستانها و واحدهاي درماني ويژه ی فرهنگيان تاكيد كرد و افزود: با راهاندازي شركت بيمه ی ويژه ی فرهنگيان در سال آينده قطعاً بسياري از مشكلات معلمان رفع خواهد شد.
***************************************
اعتماد ملی : شرايط طوري به هم جوش خورد تا درست ساعت دو بعدازظهر همان روزي كه نيروهاي انتظامي و ضدشورش تعدادي از معلمان را از ساعات اوليه صبح از جلوي مجلس دستگير كردند، وزير آموزش و پرورش در اولين نشست خبري خود دستگيريها را تكذيب كند و بگويد از دستگيريهاي امروز معلمان بيخبر است. بيخبري وزير و معاونان وي از دستگيريها اينگونه عجيب است كه اگر حتي كسي از پنجره به خيابان سپهبد قرني نگاهي ميانداخت يا به طبقه همكف جايي كه نيروهاي حراست و نمازخانه قرار دارد سري ميزد به طور حتم متوجه ميشد كه امروز اوضاع عادي نيست.
تدابير امنيتي خاص روز گذشته براي ورود به ساختمان آموزش و پرورش بيسابقه بود. به خصوص كه در بدو ورود در كنار حوض بزرگ وسط طبقه همكف وزارتخانه سربازان ضدشورش با جمعيتي نزديك 50 نفر يا بيشتر نشسته و مشغول در آوردن كفشهايشان بودند تا لابد پس از ساعتها درگيري با معلمان دقايقي در نمازخانه وزارت آموزش و پرورش استراحت كنند.
خبرنگاران بودند و اين حس دوگانه، معلماني كه ما خبرنگاران رابط بين آنها و افراد اين ساختمان هستيم در اين لحظه بازداشت هستند و معلوم نيست در كجا نگهداري ميشوند و اين سربازان خسته از انجام ماموريت. وزير در اولين نشست خبري خود پس از 16 ماه وزارت دستگاهي كه يك ميليون و 200 هزار نفر نيروي شاغل و 17 ميليون مخاطب دارد با لبخند حاضر شد در حالي كه در 11 موردي كه از مسائل انتقاد نسبت به خود عنوان كرد در كمال تعجب اشاره كوچكي به تجمعات و دستگيريها نكرد كه البته با سوالات پياپي خبرنگاران درباره تجمع جبران شد.
در دفتر كنفرانس، عكسهاي 8 وزير پيشين آموزش و پرورش بر ديوار نصب شده و در اين ميان تنها پوستر بزرگ شهيد باهنر است كه پشت سر وزير نهم آموزش و پرورش جاي گرفته است. براي برنامه تعيين وقت كرده بودند و براي وزير يك ربع. محمود فرشيدي با اعلام اينكه بحثهاي من بيشتر از يك ربع وقت لازم دارد، گفت: <ما قبل از دولت نهم شرايط خاصي داشتيم. بعد از پيروزي انقلاب اسلامي ارزشهايي در كشور ما مطرح شد تا قبل از دولت نهم برخي از اين ارزشها كمرنگ شد كه موجب نگراني جامعه ما شد. مقام معظم رهبري اولين فردي بودند كه نسبت به برخي مسائل مثل مفاسد اقتصادي و خويشاوندسالاري اعتراض كردند. كمكم در كارگزاران كشور ما اين مسائل پيش آمد و تبديل به فرهنگ شد. عدهاي پذيرفتند كه مديران كشور ما همينها هستند؛ گرانقيمت و پرخرجند.>
وي در ادامه از ويژگيهاي دولت نهم را بحث مردمسالاري ديني عنوان كرد و گفت: <دكتر احمدينژاد نظراتي دارند كه شايد در محافل روشنفكري شيك نباشد. ايشان بحث نوكري مردم را مطرح كردند. با راي مردم قدرت به دولت جديد منتقل شد و طبقه خواص عوض شدند و كساني روي كار آمدند كه مسووليت سنگيني در اين ردهها نداشتند. من خودم يك معلم بودم و ديگر وزرا هم در ردههاي دولتمردي حضور نداشتند. نه آنها ما را قبول دارند و نه ما زمينه همكاري را فراهم ميبينيم.>
فرشيدي با اعتراف به اينكه به دليل حجم كار فراوان دولت جديد، دولت نهم نتوانسته سياست رسانهاي براي خود ترسيم كند، گفت: <در دولت جديد عدالت، جايگاه آموزش و پرورش و معلم جزو مواردي بوده كه رصد شده و مورد توجه قرار گرفته است. نگاه گذشته به آموزش و پرورش يك نگاه بومي نبود و ما را تنها مصرفكننده مينگريستند. عمد نبود كه اقدام مديريتهاي قبلي منجر به تحقير معلم شد به طوري كه بيشتر وزراي قبلي آموزش و پرورش از دستگاههاي ديگر غير از آموزش و پرورش به وزارت رسيدند و اين كار موجب گلايههاي معلمان شد. خود من آن زمان به عنوان خبرنگار و يك معلم بودم و كار من اعتراض بود.> وي تاكيد كرد: <الان جامعه دو الگو را مشاهده ميكند يكي الگوي رجاييمدار و ديگري الگوي توسعهمدار و كمخرج و پرخرج. الان مديريتهاي گذشته سعي ميكنند از تفكرات خود دفاع كنند بهخصوص كه بحث انتخابات در سال 86 هم پيشرو است.> خواهش وزير از خبرنگاران اين بود كه نقطه آغاز رقابتها نباشند و گفت: <به نفع ما نيست كه مسائل صنفي را سياسي كنيم و بايد توجه كنيم كه مشكلات آموزش و پرورش يك شبه حل نميشود.>
انتقادات از وزير از زبان وزير
فرشيدي انتقاداتي را كه در اين مدت 16 ماهه به او گرفته شده است را برشمرد. وي در پاسخ به اين پرسش كه چرا وزير تاكنون مصاحبه مطبوعاتي نگذاشته، گفت: <علت تاخير در برگزاري نشست مطبوعاتي پرهيز از سياسي شدن مسائل آموزش و پرورش است. به دو دليل گاهي ممكن است من خودم نتوانم مطالبم را درست بيان كنم و يا اينكه خبرنگاران نتوانند مطالب را درست بيان كنند يا غرضورزي باشد. اين كلام در شمارگان ميليوني در سطح جامعه منتشر ميشود. من سعي كردم كمتر موجب التهابات باشم.>
دو ماه پاداش به فرهنگيان: مساله پرداخت دو ماه پاداش يك ضابطه خلاف عدالت بود. هر دستگاهي كه دارد دو ماه پاداش بدهد و هر دستگاهي كه ندارد در عمل حق ندارد بپردازد. من در راهكار پيشنهادي برنامههايم، آنچه كه به مجلس دادم ارائه دادم. در زمان راي اعتماد وقتي از من پرسيده شد كه وعدههاي داده شده را چگونه عملي ميكنيد، گفتم: <با همكاري نمايندگان محترم. من كه چاه نفت ندارم.>
تحجر: در بين نيروهاي خط امام تحجر و محكوميت آن روشن است. حركتي كه درباره سوالات موهن پيش آمد ما را حساس كرد كه در زمينه تحجر در درون سيستم آموزش و پرورش حساسيت به خرج بدهيم.
برنامه و استراتژي: برنامههاي ما بر مبناي 5 محور شكل گرفته است. در راس برنامههاي ما منويات مقام معظم رهبري، برنامه چهارم توسعه و راهكار پيشنهادي من كه يك برنامه سه ساله است، قرار دارد. من امروز اعلام ميكنم كه از اولويت برنامههاي معاونت برنامهريزي و توسعه مديريت لايحه مديريت خدمات كشوري است. حتي قبل از اينكه اين لايحه به ما ابلاغ شود ما به طور مداوم پيگير اجراي آن بوديم و اگر تصويب شود آموزش و پرورش 46 آييننامه در دستوركار خود قرار داده است. آموزش و پرورش در اين زمينه از همه دستگاههاي اجرايي ديگر جلوتر است.
استيضاح: استيضاح همزاد وزراي آموزش و پرورش است و در اين 28 سال همواره مطرح بوده است. آموزش و پرورش مردميترين نهاد دولتي است به طوري كه حتي در دورافتادهترين روستاها هم يك نماينده دارد، بيشترين تعداد كارمندان را دارد و اين افتخار ماست. آموزش و پرورش مثل هوا همه جا است. مجلس هفتم از بابت حساسيت در مورد آموزش و پرورش سرآمد است، مجلسي كه در رأسش يك معلم است و كارهاي ارزنده اي براي آموزش و پرورش انجام داده؛ احياي معاونت پرورشي، تصويب 4 ميليارد دلار براي مقاومسازي مدارس. ما قبل از طرح استيضاح به نمايندگان توضيح ميدهيم، اگر قانع نشدند در صحن علني توضيح ميدهيم. اگر هم باز قانع نشدند اين حق نمايندگان است كه استيضاح كنند. من از وزراي موفق دولت نهم در توافق با مجلس بودم و تعداد تذكرات من تا به حال در صحن علني كه به دو سوال جواب دادم بيشتر از وزراي ديگر بوده است.
مدرسه پيرمردها: ميگويند هرچه پيرمرد بازنشسته است در آموزش و پرورش است. در آموزش و پرورش تجربه موضوعيت دارد. من دستور دادم كه معاونتهاي من بيشترين حمايت را از بازنشستگان كنند. ميانگين سني روساي استانها قبل از دولت نهم 5/48 و در دولت نهم 1/48 بوده است. ميانگين سني روساي مناطق قبل از دولت نهم 42/42 و در دولت نهم 24/43 است. از نظر ايثارگري روساي سازمانها قبل از دولت نهم 8/7 درصد و در دولت نهم 7/13 درصد است. از نظر ايثارگري روساي مناطق قبلي23/5 و در دولت نهم 57/16 بوده است. از نظر تحصيلات روساي استانها به ترتيب قبل و در دولت نهم 41/17 و 67/17 است و روساي مناطق 51/16و 57/16 است.
سوء مديريت: بايد مبناهايي داشته باشيم كه بر اساس آن محورهاي مد نظر عملكرد هر وزير را با وزير قبلي مقايسه كنيم. رقم بودجه آموزش و پرورش در سال جاري نسبت به 10 سال گذشته بينظير است. بودجه مصوب سال 85 در مقايسه با سال 84 بيش از 50 درصد رشد داشته است، اين در حالي است كه بودجه مصوب سال 84 نسبت به 83، 8/13 درصد افزايش داشته است، بهعلاوه ميانگين حقوق معلمان از 280 هزار تومان سال 84 هماكنون به 338 هزار تومان رسيده است.
تجمع را تكذيب ميكنم
فرشيدي از تجمع معلمان اظهار بياطلاعي كرد و گفت: <معلمان به دنبال اجراي لايحه مديريت خدمات كشوري هستند كه مراحل آن در حال سپري شدن است. خواهش ميكنم مسائل صنفي معلمان را سياسي نكنيد.> وزير آموزش و پرورش در پاسخ به خبرنگاري كه پرسيد: <شما در ابتداي وزارت خود به اين موضوع اشاره كرديد كه معلمان راضي هستند، چون اعتراضي ندارند؛ اما هماكنون كه معلمان اعتراض كردهاند آيا اجازه ميدهيد اين امر را به سوءمديريت شما ارتباط دهم و بگويم كه معلمان از مديريت آموزش و پرورش ناراضي هستند؟>، گفت: به نظر ميآيد جمله اول مرا درست منتقل نكرديد، من گفته بودم احساس معلمان اين است كه مسوولان دارند مطالباتشان را پيگيري ميكنند و ميدانند كه ما با تمام وجود پيگير خواستههاي آنها هستيم. وي در پاسخ به اين خبرنگار كه اصرار داشت بداند آيا فرشيدي اجازه ميدهد كه اعتراضات اخير معلمان را به حساب سوءمديريت در آموزش و پرورش بگذارد، اينگونه توضيح داد: چون سوال شما بر مبناي غلطي طراحي شده است، جوابتان را نگرفتيد؛ اما اختيار داريد هركاري انجام بدهيد؛ اگر بخواهيد مبناي منطقي در نظر داشته باشيد بايد ببينيد خواسته معلمان چيست. وي در پاسخ به سوال خبرنگار اعتماد ملي كه چرا تاكنون پس از دو ماه وزير آموزش و پرورش موضعگيري رسمي در برابر تجمعات معلمان نداشته، گفت: <من به عنوان مسوول و خدمتگزار، وظيفه دفاع از مطالبات معلمان در پشت صحنه را دارم، اگر اينگونه نباشد خطا كردهام؛ اما شرايط به گونهاي است كه ميخواهند در كشور التهاب ايجاد شود. بيان اينكه يكهزار معلم در نظامي كه افتخارش اين است كه سمبل مردمسالاري ديني بوده و چشم دنيا را خيره كرده است، چهره نظام را مخدوش ميكند. با توجه به عدم اطلاعم دستگيريها را تكذيب ميكنم. وي تأكيد كرد: به هيچوجه اطلاعي از دستگيريها ندارم و با توجه به عدم اطلاعم اين امر را تكذيب ميكنم، اينگونه مطرح كردن موضوعات در جمع خبرنگاران درست نيست. فرشيدي در پاسخ به خبرنگاري در خصوص اين پرسش كه <توجيهش در خصوص برخوردهاي انتظامي با معلمان چيست؟> گفت: <من، وزير آموزش و پرورش هستم، هر دستگاهي مسوول خودش است، در ارتباط با حوزهاي كه خارج از مدرسه است، آيا بايد از آموزش و پرورش سوال پرسيد. اگر از دستگيريهاي معلمان مطلع بودم اين شهامت را داشتم كه آن را مطرح كنم.
وي افزود: من بهعنوان خدمتگزار معلمان وظيفه دارم شأن و منزلت آنها را ارتقا بخشم، مشكل ما اين است كه نگاهمان به آموزش و پرورش واقعي نيست. اين اظهارات فرشيدي در حالي عنوان ميشد كه وي در ابتداي سخنانش بر اين امر كه نگاه كنوني به دستگاه آموزش و پرورش واقعي است، تأكيد كرده بود. وزير آموزش و پرورش با تأكيد بر اينكه هر حركتي كه در راستاي پايين آوردن شأن معلمان باشد را نپسنديده و از آن متأثر ميشود، مجددا درخواست كرد كه وارد مسائل سياسي نشوند.
8 صبح جلوي مجلس
گفته ميشود در تجمعي كه به طور خودجوش توسط معلمان قرار بود برپاشود جمعي كه عدهاي آن را هزار نفر و عدهاي ديگر 300 نفر ميدانند دستگير شدهاند. گفته ميشود تمام خيابانهاي اطراف مجلس و ايستگاههاي مترو توسط نيروهاي ضدشورش بسته شده بود و معلمان در همان بدو ورود به محوطه جلوي مجلس دستگير و به دبيرستان اتحاد و ساختمان سازمان تبليغات اسلامي در همان خيابان مجاهدين اسلام منتقل ميشدند. بنا به اخبار غيررسمي، عدهاي از معلمان با يك دستگاه اتوبوس شركت واحد به نقطه نامعلومي برده شدند و عدهاي هم پس از متفرق شدن از بهارستان به سمت ساختمان اصلي آموزش و پرورش در خيابان سپهبد قرني حركت كردند و در آنجا توسط نيروهاي ضدشورش دستگير شده و به هتل مرمر كه روبهروي وزارتخانه قرار دارد، منتقل شدند. تا لحظه تنظيم گزارش، خانوادههاي دستگيرشدگان از محل نگهداري دستگيرشدگان بياطلاع بودند و معاون دادستان تهران نيز از دستگيري معلمان اظهار بياطلاعي كرد .
شمشیرها از رو بسته شد! با بی شرمی تمام امروز فعالان صنفی و معلمان تجمع کننده را بازداشت کردند.محمود بهشتی - بازرس و سخنگوی کانون / آقایان باغانی دبیرکل / بداغی عضو هیات مدیره / اکبری از اعضای کانون /اکبری پروشه عضو کانون بازنشستگان / کریم قشفاوی عضو هیئت مدیره ی کانون صنفی معلمان تهران در بین بازداشت شدگان هستند.از اوایل صبح امروز هزاران نفر از نیروهای پلیس اعم از نیروهای انتظامی و لباس شخصی میدان بهارستان و تمام خیابانهای منتهی به مجلس تا شعاع یک کیلومتر را به کنترل خود در آوردند تا مانع تجمع معلمان شوند. با اینهمه تعداد زیادی از معلمان موفق شدند تجمعی برگزار کنند و دست به راهپیمائی بطرف ساختمان وزارت آموزش و پرورش بزنند و یکی از معلمان در سخنرانی خود مجددا بر خواستهای معلمان تاکید کرد ، معلمان خشمگین نیز شروع به شعار دادن کردند اما نیروهای سرکوب به تجمع حمله کردند و با دستگیری تعدادی از معلمان، آنها را پراکنده کردند.
همچنین خبر رسیده که پس از دستگیری آقایان حشمتی، توکلی و صادقی فعالان صنفی معلمان کرمانشاه در روز گذشته آقای حیرانی عضو هیئت مدیره ی کانون فرهنگیان کرمانشاه نیز امروز دستگیر شدند. بنا به گزارش های رسیده سه نفر از فعالان صنفی نیز در رشت به اطلاعات فراخوانده شده اند .
و اما عکس العمل وزیر محبوب مان (خبر گزاری ایلنا):وزير آموزش و پرورش در واكنش به اخباري مبني بر دستگيري تعداد قابل توجه معلمان معترض كه صبح امروز در مقابل مجلس و وزارت آموزش و پرورش تجمع كرده بودند، گفت: من از دستگيري معلمان اطلاعي ندارم و به دليل عدم اطلاع چنين موضوعي را به طور كامل تكذيب ميكنم...
حال چه باید کرد؟منتظر دریافت نظرات منطقی و حساب شده همکاران هستیم.
به نام خداوند جان و خرد
فرهنگیان اندیشمند!
درودتان باد که با حضور گسترده و پر شور در تجمعات صنفی اسفند 85، در مقابل مجلس شورای اسلامی و سازمان های آموزش و پرورش استان ها، نشان دادید که فرهنگیان تحت هر شرایطی حق خواهی و عدالت طلبی را فریاد خواهند کرد.
نکته ی قابل توجه در این تجمعات، حضور گرم همکاران با گرایش ها، سلایق و اندیشه های متفاوت بود که این امر موجب شد توطئه های کسانی که چشم دیدن اتحاد فرهنگیان را ندارند و می خواستند حرکت اصیل صنفی ما را با شائبه های بی اساس خدشه دار نمایند و فرهنگیان را دچار تفرقه کنند، نقش بر آب شود. این تجمعات نشان داد فرهنگیان به دو آفت بزرگ حرکت عدالت خواهانه ی صنفی که تفرقه و نا امیدی و به تبع آن عدم استمرار است، نیک واقفند.
همکاران همراه!
در جلسه ای که در بعدازظهر روز سه شنبه 22/12/85 در محل مجلس شورای اسلامی با حضور نمایندگان تشکل های صنفی برگزار شد؛ آقای کوهکن از هیئت رئیسه ی مجلس و دو نفر از سازمان مدیریت و برنامه ریزی شرکت داشتند. علیرغم انتظار، از وزارت آموزش و پرورش هیچ مقام مسئولی در جلسه حضور نیافت ولی تعدادی از نمایندگان وزارت اطلاعات و قرارگاه ثارالله و حراست مجلس حضور داشتند. در این جلسه آقای کوهکن خود را سخنگوی هیئت رئیسه مجلس معرفی کرد و از روند تصویب لایحه، گزارشی به نمایندگان صنفی ارائه داد. ایشان در برابر این درخواست موکد نمایندگان تشکل ها مبنی بر اجرای کامل و بی کم وکاست لایحه از ابتدای سال86، هیچگونه قولی ندادند و مثل همیشه درخواست داشتند فرهنگیان زیاد عجله ای برای اجرای لایحه نداشته باشند!!!
به راستی جای شگفتی است که مسئولان بلندپایه ی کشور که در قبال صدای مظلومیت سایر ملل طاقت از کف می نهند چگونه است که خود را در برابر جامعه ی عظیم فرهنگیان کشور مسئول نمی دانند و حاضر به پاسخگویی نیستند؟!
طرفه آن که با تهدید و ارعاب، بازداشت و بازجویی گاه به گاه فعالان صنفی، به جای حل مسأله، در صدد پاک کردن صورت مسأله هستند.
در آستانه ی حضور تشکل ها در جلسه ی مذکور، نماینده ی کانون صنفی معلمان کرمانشاه که قرار بود در این جلسه حضور داشته باشد به همراه دو نفر دیگر از اعضای شورای مرکزی کانون صنفی آن استان بازداشت شدند.
در این جا لازم است به تصمیم گیران بلند پایه ی کشور و مسؤولان نهادهای امنیتی اعلام کنیم خط قرمز فرهنگیان سراسر کشور دو نکته است: نکته ی اول این که به هیچ وجه بازداشت و بازجویی احدی از معلمان عدالت خواه را در هر نقطه از کشور بر نمی تابند و هرگونه عواقبی را متوجه مسؤولان ذیربط می دانند. مسؤولان بدانند عواقب حرکت های خودجوش فرهنگیان سراسر کشور در حمایت از معلمان بازداشت شده ی کرمانشاه بر عهده ی آنهایی خواهد بود که با بی تدبیری سعی در افراطی کردن حرکت های صنفی معلمان را دارند.
نکته ی دیگر این که در صورتی که تصمیم گیران کشوری اعم از دولت و مجلس بخواهند از نظام هماهنگ یک نظام ناهماهنگ دیگر بسازند و با اجرای پلکانی، مستثنی کردن برخی وزارت خانه ها و نهادها و اجرا از شش ماهه ی دوم سال 86 آن را بی اثر سازند فرهنگیان کشور تردیدی به تجمع در ادارات و تحصن در مدارس به خود راه نخواهند داد.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان کشور
............................................................................................
همكاران ارجمند! به نظر شما چه تصميمي براي اين مساله راهگشاست؟
سلام
نتیجه ی جلسه دیروز و دستاورد مهم آن این بود که همه ی ما به یک نتیجه رسیدیم. کار دست کاردان نیست و این ها فکر می کنند معلم هم مثل ... قابل کنترل است. یعنی می خواهند همانطوری که اندیشیدن را کنترل می کنند سر چشمه ی اندیشه را هم کنترل کنند و نمی توانند. همه ی معلمان مثل هم هستیم و همین الان در روستاها و نقاط دور افتاده یک نفر هم مدیر است هم ناظم هم معلم است هم خدمتگذار مردم. همه ی ما جانمان را فدای ایران می کنیم و شیرمردان و شیر زنان آینده اش را می پروریم. معلم کنترل ناپذیر است. اگر تا امروز هم در مقابل این همه ناملایمات صبر کرده ایم از روی منطق و اندیشه و علاقه به کشورمان بوده است. به خاطر آن صبری بوده است که 25 سال چون استخوانی در گلوی علی (ع) و چون خاری در چشم او بوده. معلم بدون تشکل هم سرچشمه ی تصمیم است...
آقایان و خانم های اطلاعات و آقایان و خانمهای سپاه بدانید که سرچشمه را نمی توان کور کرد. هر کدام از ما بهشتیست. هر کدام از ما باغانیست. هر کدام از ما هاشمیست. بدانید هر کدام از ما معلم روستا و ایل است. بدانید باز هم در نهایت ما به شما خواهیم آموخت که چگونه رفتار کنید. ما اشتباهات همکارانمان را در رژیم گذشته که موجب تربیت افراد نا کارآمد و نالایق مثل همین آقای فرشیدی شده اصلاح خواهیم کرد.
من از این بیانیه به موقع و تصمیم درست کانون تشکر می کنم. به امید جامعه ای که قدر سرچشمه اندیشه اش را بداند و بر دست معلمش بوسه زند.
سخنگوی هیات رئیسه ی مجلس دو نفر
از سازمان مدیریت یک نفر حاضر شده بود که ساکت نشسته بود.
از وزارت آموز ش و پرورش هیچکس حاضر نبود.
از وزارت اطلاعات سه نفر
از قرارگاه ثارالله سه نفر
در این نشست آقای کوهکن گفتند: ما جلسه ای را به نام مذاکره کننده نمی شنا سیم، فشارهای شما هم هیچ تاثیری در تصمیم گیری ما ندارد، چه می آمدید و چه نمی آمدید تفاوتی در نظر ما ایجاد نمی کرد.
این نشست هیچ مصوبه ای را نیز در بر نداشته، تنها برای اعلام این آمده بودند که،
بند "ل" از تبصره ی 19 پیشنهاد جایگزین کمیسیون اجتماعی گردد. که طبق آن :
دولت موظف است، در سال 86 در اجرای ماده ی 150 قانون برنامه چهارم توسعه ی اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و قانون مدیریت خدمات کشوری، متناسب با احکام و فصول دهم و سیزدهم آن نسبت به افزایش ضریب حقوقی کارکنان دولت، بازنشستگان و مشمولین فصول مذکور اقدام نماید، به دولت اجازه داده می شود، حداکثر تا 50 درصد افزایش سالانه ی ناشی از اجرای قانون فوق الذکر را به صورت غیر نقدی پرداخت کند.
این همان مصوبه ای بوده که امروز در مجلس به تصویب نمایندگان رسیده است.
به نقل از وبلاگ کانون صنفی معلمان ایران-تهران
...........................................................................................
گفتگو با شيرزاد عبداللهی، کارشناس آموزش و پرورش در تهران به نقل از بی بی سی
فرهنگيانی که هفته گذشته دست به تجمع های اعتراض آميز در تهران و چند شهر ديگر زدند به آن چه ناهماهنگی دستمزد خود با ديگر کارکنان دولت می دانند معترضند و خواهان آنند که لايحه ای تحت عنوان "مديريت خدمات کشوری" که مدتهاست از سوی دولت به مجلس داده شده، در مجلس تصويب شود و به اجرا برسد تا بدين ترتيب بخشی از مشکلات معيشتی معلمان حل شود.
بحث برای تأمين اين خواسته طی مذاکراتی به مدت چهار ساعت و نيم در بعد از ظهر سه شنبه (22اسفند) برگزار شد و در آن 13 نفر از مسئولان کانون های صنفی فرهنگيان تهران و شهرستان ها، نمايندگی معترضان را به عهده داشتند.
آن گونه که از فرهنگيان شرکت کننده در نشست نقل شده، هیأتی که مذاکره با آنان را در اين نشست پيش می برد، ترکيبی امنيتی داشت، به گونه ای که غير از محسن کوهکن که به نمايندگی از هيأت رئيسه ی مجلس در جلسه شرکت داشت، ابراهيم روحانی، مديرکل دفتر امور توسعه و هماهنگی امور استان های سازمان مديريت و برنامه ريزی و يک تن ديگر از مسوولان اين سازمان، ديگر شرکت کنندگان جلسه عبارت بودند از سه نفر از حراست مجلس شورای اسلامی، دو نفر از قرارگاه ثارالله سپاه پاسداران که تأمين امنيت تهران را به عهده دارد و دو نفر از وزارت اطلاعات.
بنابر آن چه از جلسه نقل شده، از وزارت آموزش و پرورش کسی در جلسه شرکت نداشته و آقای کوهکن گفته که علت عدم حضور نماينده ای از اين وزارتخانه اين بوده که خود او کسی را از اين وزارتخانه دعوت نکرده است.
شيرزاد عبداللهی، کارشناس آموزش و پرورش در تهران که مسائل فرهنگيان معترض را دنبال کرده می گويد در اين جلسه به نمايندگان کانون های صنفی فرهنگيان گفته شده که قرار نيست در اين جلسه مذاکره ای که به توافق يا تصميم گيری بينجامد، صورت بگيرد بلکه صرفاً کارهايی که برای حل مشکلات فرهنگيان انجام شده به آنان گزارش می شود.
وی می گويد در اين جلسه بحث های اقتصادی درگرفته و نمايندگان دولت گفته اند که به نظر اقتصاددانان افزايش دستمزد فرهنگيان به تورم می انجامد اما فرهنگيان شرکت کننده در جلسه پاسخ داده اند: "حالا که نوبت به ما رسيد، اقتصاد علم شد؟".
سهام عدالت؟
پيش از تشکيل اين نشست، مجلس شورای اسلامی بند "ل" تبصره نوزده قانون بودجه سال آينده خورشيدی ايران را تصويب کرد که آن گونه که به فرهنگيان اعلام شد، اين مصوبه می تواند بودجه ای را که دولت برای هماهنگ کردن دستمزد معلمان با ديگر کارکنان دولت را فراهم کند، اما به اين شيوه که نيمی از افزايش دستمزد فرهنگيان از طريق دادن "سهام عدالت" به آنان انجام گيرد.
اعطای "سهام عدالت" شيوه ای است که دولت محمود احمدی نژاد با هدف افزايش درآمد بخش کم درآمد جامعه اتخاذ کرده و طی آن، مقاديری سهام از بازار بورس به افراد بدون دريافت وجه داده می شود و مبلغ اين سهام بعداً از محل سودی که اين سهام به همراه می آورد دريافت می گردد.
اما به گفته ی شيرزاد عبداللهی، فرهنگيان معترض دريافت سهام عدالت را توهين به خود می دانند و معتقدند که افزايش دستمزد آنان به اين شيوه، آنان را به سطح مستمندان مستمری بگير و زنان بی شوهری که سرپرست خانواده اند تنزل می دهد و مغاير شؤون اجتماعی آنان است.
بدين ترتيب، نمايندگان کانون های صنفی فرهنگيان هنوز به اين نتيجه نرسيده اند که چه واکنشی به آنچه در جلسه به آنان اعلام شده نشان دهند.
هشدارهای امنيتی
آقای عبداللهی از فرهنگيان شرکت کننده در نشست نقل می کند که مسئولان امنيتی در جلسه به آنان تأکيد کرده اند که حرکات اعتراضی شان را در چارچوب قانون انجام دهند.
چند تن از فرهنگيان شرکت کننده در جلسه، يک شب پيش از آخرين تجمع اعتراض آميز فرهنگيان در مقابل مجلس ساعاتی را در بازداشت گذرانده اند.
در همان تجمع، عده ای نيز که گفته می شود پس از پايان تجمع دست به تظاهرات و حمل پلاکارد زده بودند بازداشت و اغلب آنان آزاد شدند اما مقامات قضائی پنج نفر از آنان را در بازداشت نگه داشته و تحت عنوان برهم زدن نظم و امنيت عمومی مورد پيگرد قانونی قرار داده اند.
به گفته ی سخنگوی قوه قضائيه، اين افراد فرهنگی نبوده و هيچ رابطه ی استخدامی با وزارت آموزش و پرورش نداشته اند.
از سوی ديگر، سه نفر از مسوولان کانون صنفی فرهنگیان کرمانشاه که تجمع اعتراض آميز اخير معلمان اين شهر را سازماندهی کرده بودند نيز بازداشت شده و جمعی از معلمان در اعتراض به بازداشت آنان در مقابل ساختمان سازمان آموزش و پرورش استان کرمانشاه گردآمده اند.
بازداشت سه فعال صنفی فرهنگيان در کرمانشاه درست يک روز پيشتر از موعد تشکيل نشستی صورت گرفته که قرار بود برای حل خواسته معترضان تشکيل شود و آن گونه که گزارش شده، یکی از بازداشت شدگان کرمانشاه، عضو هيئتی بوده که برای نمايندگی معلمان در مذاکره با مجلس و دولت تعيين شده بود.
شيرزاد عبداللهی همچنين نقل می کند که در نشست نمايندگان کانونهای صنفی فرهنگيان با نمايندگان مجلس و دولت، بحث های زيادی خارج از دستور جلسه مطرح شده و به همين دليل تصميم گيری شده که اگر مذاکرات ادامه يابد، شرکت کنندگان در جلسه بايد گروه بندی شوند و بحث ها به شکل تخصصی دنبال گردد.
کارکنان شرکت های تامین کننده نفت 9 پالایشگاه کشور خواستار مستثنی شدن از لایحه مدیریت خدمات کشوری شدند/ با اجرای لایحه موافقیم ولی نه برای نفت
نفت نیوز: بعد از اعلام موضع کارکنان شرکت های نفت وگاز گچساران،آغاجاری و فلات قاره برای مستثنی شدن از لایحه خدمات کشوری، کارکنان شرکت های مارون ، کارون و ستاد اهواز هم توماری با 4 هزار امضا تهیه کرده اند. تعداد امضاهایشان از مرز 4 هزار نفر گذشته تاکید کردند با اجرای لایحه خدمات کشوری برای دیگر سازمان ها مخالفتی ندارند بلکه خواستار مستثنی شدن نفت از این لایحه هستند.
این گزارش می افزاید تا کنون پرسنل و تشکل های نفتی در بیانیه های خود خطاب به مسئولان نظام یادآور شدند که وزارت نفت در ساختار كنوني كشور داراي سازمانهاي كارشناسي گسترده در حوزههاي تخصصي بالادستي و پايين دستي صنايع نفت، گاز و پتروشيمي است كه از تنوع حوزه و موضوع كاري بسيار گستردهاي برخوردار است.
آنها یادآور شدند که این وزارتخانه ارتباط فراواني با دولتها، شركتها، بورسها و دلالان نفتي خارجي دارد و تنها وزارتخانهاي است كه نماينده ايران در سازمان مهم اوپك است.
بنا بر این گزارش وزير اين وزارتخانه گاه بيش از وزير خارجه تصوير و چهره نظام در خارج از كشور در مواجهه با رسانههاي بينالمللي، شخصيتهاي بلند پايه كشورها، تئوريسين ها و كارشناسان بينالمللي نفتي و وزاري نفت كشورهاي مهم توليد كننده نفت است.
نفتی ها تصریح کردند که اهميت ديگر مشاغل كاركنان محترم دولت را منكر نيستند اما نبايد فراموش كرد كه كار در صنعت نفت با ديگر مشاغل دولتي قابل مقايسه نيست لذا هماهنگي بين نفت و ديگر مشاغل بيمعناست.
به گزارش نفت نیوز کارشناسان نفتی همچنان این پرسش را مطرح می کنند که چرا لايحه ياد شده در حاليكه هنوز آزمايش خود را پس نداده قراراست در بزرگترين و حساسترين وزارتخانه استراتژيك كشور آزمايش شود در حاليكه در دنیا چنين كارهايي را ابتدا در مجموعهاي محدود به مرحله اجرا در ميآورند و در صورت موفقيت و كارايي در دستور كار ديگر مجموعههاي حساس قرارميدهند.
گفتنی است شورای نگهبان تاکنون بیش از 50 ایراد بر لایحه یادشده وارد دانسته که قرار است از روز چهارشنبه 23 اسفندماه 85 در مجلس شورای اسلامی اصلاح شوند. در صورت تایید شورای نگهبان لایحه جنبه قانونی پیدا کرده و جهت اجرا به دولت ابلاغ می شود. اگر هم ایرادات شورای نگهبان برطرف نشود چنانچه مجلس بر نظر خود اصرار داشته باشد موضوع به مجمع تشخیص مصلحت نظام واگذار می شود. آن مجمع از نظر قانونی می تواند مستثنی شدن نفت از لایحه را تصویب کند.
منبع:نفت نیوز
دبيركل كانون صنفي معلمان گفت: براي آنكه به دستاورد مقطعي تا بعد از عيد برسيم، حداقل خواسته فرهنگيان معترض، عزل وزير آموزش و پرورش است.
به گزارش آموزش نیوز به نقل از ايلنا, باغاني, دبيركل كانون صنفي معلمان, با حضور در يك نشست خبري در خبرگزاري ايلنا, گفت: استعفا يا عزل وزير آموزش و پرورش توسط رييسجمهور، حداقل كاري است كه بحران موجود را كاهش ميدهد.
وي افزود: به نظر ميرسد نمايندگان مجلس اراده لازم را براي استيضاح وزير دارند؛ اما بايد اين كار در فرصت مناسب انجام شود.
وي با تاكيد بر اينكه تاثير استعفا يا عزل وزير بيشتر از استيضاح خواهد بود, افزود: متاسفانه رييسجمهور به عنوان كسي كه موضوع عدالت را مطرح كرده، بايد به اين موضوع بيشتر توجه كند.
باغاني با تاكيد بر اينكه معلمان خواستار آرامش در جامعه هستند, افزود: ما به هيچ عنوان به دنبال جنجالآفريني نيستيم و كشور را بيش از هر فرد ديگري دوست داريم و به هويت ايراني خود افتخار ميكنيم.
وي خاطرنشان كرد: قدرت ما هنوز به نمايش گذاشته نشده است و اگر اين موضوع به سطح كشور برسد، مسووليت آن به عهده افرادي است كه به خواسته معلمان بيتوجه هستند.
دبيركل كانون صنفي معلمان يادآور شد: همترازي, ارتقاي شغلي, حق مسكن, بيمه و ... از جمله مسائلي است كه بايد توسط وزارت آموزش و پرورش اجرا ميشد و متاسفانه آموزش و پرورش، نسبت به اجراي مصوبات شوراي عالي از جمله انتخابي بودن مديريت مناطق نيز عمل نميكنند.
باغاني با اشاره به اينكه وزير فعلي آموزش و پرورش دكتريني براي اداره اين وزارتخانه ندارد، افزود: معلم براي تدريس و حضور فعال در كشور نيازمند انرژي است و نميتوان از معلم گرسنه، انتظار ارائه هرچه بهتر مطالب به دانشآموزان را داشت.
وي گفت: لازم است سبد هزينه يك خانوار محاسبه شود و براساس آن حقوق فرهنگيان تعيين شود.
دبيركل كانون صنفي معلمان افزود: من توصيه ميكنم دولت در مقابل اعتراضات فرهنگيان آستانه تحملش را بالا برده و متوسل به ابزارهاي امنيتي نشود.
وي با اشاره به برگزاري جلسه امروز نمايندگان فرهنگيان در مجلس, گفت: در اين جلسه كه با حضور 13 نفر از نمايندگان كانونها از استانهاي مختلف برگزار ميشود, هيات رييسه مجلس و رييس سازمان مديريت نيز حضور دارند و نتيجه اين جلسه نحوه ادامه اعتراضات را مشخص ميكند.
باغاني يادآور شد: هيات مذاكره كننده بايد در سطح افراد تصميمگيرنده باشند، در غير اين صورت به تمام استانها اعلام ميكنيم كه تمام كشور به اعتراضات خود ادامه دهند.
به گفته وي، در حال حاضر معلمان مدارس برخي استانها كلاسهاي درس را تعطيل كرده و به اين شكل، اعتراض خود را اعلام ميكنند.
منبع: آموزش نیوز
خبرگزاري فارس: بر اساس مصوبه عصر نمايندگان مجلس دولت موظف شد در سال آينده در اجراي ماده 150 قانون برنامه چهارم توسعه و قانون مديريت خدمات كشوري نسبت به افزايش حقوق كاركنان دولت، بازنشستگان و مشمولين اقدام نمايد.
به گزارش خبرنگار اقتصادي خبرگزاري فارس، در ادامه رسيدگي به لايحه بودجه سال 86 نمايندگان در جلسه عصر امروز در بند (ل) تبصره 19 به دولت اجازه دادند تا حداكثر 50% افزايش سالانه ناشي از اجراي اين قانون را به صورت غيرنقدي به كاركنان، بازنشستگان و مشمولين پرداخت نمايند.
بر اساس اين مصوبه مبلغ 10 هزار ميليارد ريال از محل مابهالتفاوت فروش ارز و مبلغ 10 هزار ميليارد ريال از محل مابهالتفاوت فروش بنزين وارداتي و از محل اعتبارات مصوب دستگاههاي اجرايي مشمول جهت اجراي اين بند پيشبيني گرديد.
لازم به ذكر است بحث و بررسي پيرامون مصوبه مذكور در بند (ل) وقت عمدهاي از جلسه علني عصر امروز را به خود اختصاص داد.
محمدرضا باهنر در پايان جلسه علني نوبت دوم اعلام كرد كميسيون تلفيق لايحه بودجه امشب تشكيل جلسه خواهد داد تا به بررسي رديفها و نكات مورد نياز در لايحه بپردازد.
جلسه علني بعدي مجلس فردا 9 صبح تشكيل خواهد شد.
امروز سه شنبه 22/ اسفندماه 1385 ساعت یازده آقایان علی حشمتی ، مهدی توکلی و صادقی از بازداشتگاه نیروی انتظامی کرمانشاه به دادگاه این شهرستان فرستاده شدند،و بازجویی های نخستین در پشت درهای بسته و بدون وکیل انجام گرفت. وبار دیگر روانه ی بازداشتگاه نیروی انتظامی شهرستان کرمانشاه شدند.
نتیجه ی این دادگاه هنوز اعلام نشده است،یکی از فعالین صنفی معلمان کرمانشاه گفت: در دیداری که پس از بازپرسی های اولیه با دستگیر شدگان داشته ایم،حالشان خوب بوده،اما از شیوه ی بازجویی و بیان پرسشهایی که ازسوی بازجویان ازآنان شده است،خودداری کرده اند.کارشناسان حقوقی می گویند،در باره ی آزادی این افراد شک و تردیدهای فراوانی وجود دار،و احتمال می رود،که بازداشت و زندانی آنان بطول خواهد انجامید.
این درحالی است که دادگاه، یکی دیگر از فعالین صنفی معلمان کرمانشاه ،به نام ،رضا زاده را احضار کرده وازایشان نیزبازجویی هایی بعمل آورده و سپس بطور موقت او را آزاد کرده است.
رضا زاده به دوستانش گفته است ،بازجویان از من پرسیده اند :چرا به اغتشاشات معلمان دامن می زنید ؟ بنده در پاسخ گفته ام " تحصنات ما کاملا صنفی و برای حقوق از دست رفته خودمان است.و هیچ اغتشاشی در کار نیست،خواسته ی ما خواسته ی همه ی معلمان ایران بوده ،وکار ما برپایه ی تصمیم گیری شورای هماهنگی تشکل های سراسر کشورمی باشد ،و تا گرفتن حق واقعی مان از تحصن و تجمع دست بر نمی داریم."
یکی دیگرازفعالین صنفی کرمانشاه در پاسخ به این پرسش که چشم داشت شما از همکارانتان چیست ؟
گفت : با توجه به اینکه فعالیت ما شخصی نبوده و برای احقاق حقوق همه ی معلمان می باشد، انتظارداریم که اجازه ندهند ،فرد یا افراد ی به تنهایی قربانی این حرکت شوند،و مارا دراین راه یاری کنند.
این فعال صنفی درپاسخ به این پرسش که : تجمع امروز 22 اسفندماه معلمان در جلوی سازمان معلمان کرمانشاه به کجا کشید؟
گفت: نزدیک به 2000 نفر ازمعلمان کرمانشاه ساعت ده صبح در جلوی این سازمان گرد آمدند، و چندین ساعت به تجمع خود ادامه دادند .ودرپایان خطاب به مسئولین یاد آور شدند. در صورتی که همکاران دستگیر شده ی ما تا ساعت 15 امروز آزاد نشوند ،فردا چهارشنبه23اسفند باز این تجمع بطور گسترده تری ادامه خواهد یافت.
لازم به یاد آوری است که فعالین صنفی معلمان کردستان نیز در موارد بسیاری تهدید شده اند. در گقتگویی که با یکی ازفعالین صنفی معلمان داشتیم ایشان گفتند : ما از سوی افراد معلوم الحالی که وابسته به وزارتخانه ی خاصی می باشند، مورد تهدید رو در رو قرارگرفته و حتی به ماگفته اند: به آقای نودینیان(فعال صنفی تبعید شده به زنجان) بگویید فکر نکند،که همینطور اجازه می دهیم ،جلسه ی خانگی برپا کرده و کسی با او کاری ندارد.
منبع:وبلاگ کانون صنفی معلمان ایران-تهران
پنجمين تجمع معلمان در اعتراض به تأخير تصويب لايحه ي نظام هماهنگ پرداخت و تخصيص نيافتن بودجه براي اجراي آن كه در مقابل مجلس شوراي اسلامي برگزار شده بود با اعلام تشكيل نشستي در 22اسفند براي حل مشكلات معلمان خاتمه يافت.
علي پورسليمان؛ عضو شوراي مركزي سازمان معلمان ايران گفت: معلمان تا ساعت30/10 طرح سكوت را اجرا كردند. با هماهنگي هيأت رئيسه ي مجلس، نمايندگان سازمان معلمان و كانون صنفي معلمان با محسن كوهكن به نمايندگي از هيأت رئيسه، نشستي برگزار كردند. قرار شد ساعت14 روز سه شنبه 22 اسفند؛ نشستي بين نمايندگان تشكل هاي معلمان با هيأت رئيسه ي مجلس، وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان مديريت و برنامه ريزي در محل مجلس شوراي اسلامي براي حل مشكلات معلمان برگزار شود.
محمد داوري؛ مسؤول كميته ي اطلاع رساني سازمان معلمان ايران گفت: به ابتكار سازمان معلمان ايران، تجمع كنندگان در يك كار نمادين به مسؤولان دولت و مجلس، به عنوان عيدي يك گوش تقديم كردند. اين كار بعد از دادن كارت قرمز در تجمع سه شنبه 15 اسفند توسط كانون صنفي معلمان ايران انجام شد. ادمه ي تجمعات معلمان بستگي به نتايج نشست روز سه شنبه 22 اسفند دارد و اميدواريم به نتايج قابل قبولي دست بيابيم...
بر اساس شنيده ها؛ مأموران نيروي انتظامي نيمه شب چهارشنبه16 اسفند با ارائه ي حكم دادگاه انقلاب به منزل 6 نفر از مسؤولان تشكل هاي معلمان مراجعه كرده و آنان را به معاونت كشيك امور قضايي دادگاه انقلاب بردند. بر اساس اين گزارش مسؤولان تشكل هاي معلمان پس از حدود 5 ساعت آزاد شدند.
منبع: همشهري يكشنبه 20اسفند شماره ي4226
خواهشی که از مخاطبین محترم دارم این که:
لطفاْ با نظرات سازنده ما را در مدیریت هر چه بهتر این وبلاگ مساعدت فرمایید.
وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اين كه آيا احتمال موكولشدن پرداخت عيدي بخشي از معلمان به سال آينده وجود دارد؟ اين امر را با احتمالي خيلي كم پذيرفت و گفت: اميدواريم چنين نشود، شما هم دعا كنيد اين اتفاق نيفتد.
به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا محمود فرشيدي در حاشيه اختتاميه جشنواره علمي ــ پژوهشي بسيج فرهنگيان در پاسخ به ايسنا گفت: بر اساس بخشنامهاي كه با همكاري وزارتخانههاي آموزش و پرورش و اقتصاد و دارايي و رييس سازمان مديريت و برنامهريزي به استانها ارسال شده است، مطالبات فرهنگيان از جمله حقوق معلمان حقالتدريس بزودي پرداخت ميشود.
وي در خصوص اين كه براي پاسخگويي به اعتراضها و تجمعهاي اخير معلمان در مقابل مجلس شوراي اسلامي چه تدبيري انديشيده است، تصريح كرد: ترجيح ميدهم در اين خصوص سكوت كنم.
وزير آموزش و پرورش درباره وضعيت رسيدگي به پرونده طراح سؤالات موهن آزمون ضمن خدمت فرهنگيان يكي از شهرستانهاي استان تهران، با رد احتمال وجود هدف از پيش تعيين شده براي تخريب چهره وزير آموزش و پرورش، اذعان كرد: طراح اين سؤالات از ادامه هر گونه خدمت در آموزش و پرورش عزل شده و هم اكنون پرونده وي براي رسيدگي در قوه قضاييه است و نتيجه اين رسيدگي را از اين پس بايد از قوه قضاييه جويا شد.
وي در پاسخ به خبرنگاري كه در مورد اقدامات پيشگيرانه آموزش و پرورش براي جلوگيري از حوادث احتمالي چهارشنبهسوري پرسيد، با اعلام اين كه سال گذشته هيچ اتفاق ناگواري در مدارس رخ نداد، گفت: مديران مدارس در اين رابطه آگاهيهاي لازم را به دانشآموزان دادهاند.
فرشيدي همچنين در مراسم اختتاميه جشنواره علمي ــ پژوهشي فرهنگيان بسيجي با تأكيد بر اين كه معلمان نبايد در احقاق حقوق خودف حق ساير افراد جامعه بويژه دانشآموزان را زير پا بگذارند، گفت: بايد به زيباترين شكل از مقام معلم و بسيجي بودن دفاع كرد.
وي جايگاه معلمان و بسيجيان در برخورداري از عشق و ايثار را يكسان خواند و اذعان كرد: برخي افراد نسبت دادن جايگاهي مقدس به معلمان را برنميتابند؛ اين عده يا دچار بدفهمي بوده يا با پايينآوردن شأن معلمان، قصد سوءاستفاده از آنها را دارند.
وزير آموزش و پرورش همچنين با بيان اين كه همه مسؤولان بايد براي رسيدگي به خواسته معلمان تلاش كنند، ادامه داد: در زمينه ممكن است حركاتي انجام شود كه خانوادهها را در مورد وضعيت دانشآموزان نگران كند و اين امر قطعاً از اعتبار معلمان نزد مردم ميكاهد.
به گفته وي كسي كه رداي معلمي ميپوشد بايد به خواص اين شغل نيز آگاهي داشته باشد؛ اگر معلمان به واقع خواهان حقوق بودند، حرفههاي آزاد را كه پول سازترند انتخاب ميكردند.
فرشيدي با اشاره به محترم بودن معلمان نزد 80 درصد مردم جامعه تأكيد كرد: نبايد در جامعه تشويش ايجاد كرده و وقت دانشآموزان را با تعطيلي كلاسهاي درس به هدر داد.
وي با اشاره به پرداخت حقوق كارمندان دولت از سوي وزارت اقتصاد و دارايي اين امر را برقراري عدالت در پرداخت حقوقها دانست و افزود: تحصيلات كاركنان، آزمون جامع فرهنگيان داراي مدرك معادل بورسيه دكتري و ادامه تحصيل فرهنگيان در دانشگاه پيام نور، از گامهاي بلند آموزش و پرورش به شمار ميروند.
وزير آموزش و پرورش با اشاره به واقع بينانهنبودن برآورد بودجه آموزش و پرورش در 10 سال گذشته، خاطرنشان كرد: افزايش حقوق يك ميليون و 80 هزار معلم و 57 هزار حقالتدريس، مسؤوليت بزرگي براي آموزش و پرورش است.
منبع: نوانديش
رئيس كميسيون مشترك لايحه ي مديريت خدمات كشوري يا همان نظام همانگ پرداخت حقوق و دستمزد از اعاده ي اين مصوبه از شوراي نگهبان به مجلس و برطرف كردن ايرادات اين شورا در جلسات كميسيون مشترك خبر داد.
محمد باقر بهرامي با اشاره به اصل هشتاد و پنجمي بودن اين مصوبه گفت: امروز نخستين جلسه ي كميسيون مشترك براي بررسي ايرادات شوراي نگهبان تشكيل شد و از روز چهارشنبه، كميسيون با حضور نماينده ي شوراي نگهبان به برطرف كردن اين ايرادات مي پردازد.
رئيس كميسيون اجتماعي مجلس با تاكيد بر اين كه ايرادات شوراي نگهبان به اصل لايحه، خللي وارد نمي كند و با رفع اين ايرادات؛ تغييري محتوايي در مصوبه ي مجلس وارد نمي شود گفت: تمام تلاشمان را مي كنيم تا مصوبه ي نظام هماهنگ پرداخت حقوق و دستمزد در سال 86 اجرايي شود ولي كيفيت اجرايي مهم ترين موضوع اين مصوبه براي مجلس است.
منبع: تله تكست (پيام نما) شبكه ي 3 سيما شماره ي 131 مورخ20/12/85
مطلب زیر تاریخی است و گمان می کنم مسولین باید تاریخ بخوانند تا از آن پند گرفته و چراغ راه خود سازند تا حال و آینده را بهتر بسازند!
حادثه ي 12 ارديبهشت سال 40 و قتل دكتر ابوالحسن خانعلي دبير دبيرستان جامي تهران، حادثهاي به يادماندني در تاريخ معاصر ايران است. معلمان شهر تهران به دعوت باشگاه مهرگان براي اعتراض به لايحه اشل حقوقي معلمان، 12 ارديبهشت در ميدان بهارستان جمع شدند. در حالي كه معلمان شعار صنفي ميدادند و ماشينهاي آتشنشاني براي متفرق كردن جمعيت بر روي معلمان آب ميپاشيدند ناگهان سرگرد ناصر شهرستاني رئيس كلانتري 2 بهارستان با سلاح كمري يكي از معلمان حاضر در ميدان را از ناحيه سر مورد اصابت گلوله قرار داد. قتل ابوالحسن خانعلي كه دبير رسمي آموزش و پرورش و دانشجوي دوره دكتراي رشته معقول و منقول دانشگاه تهران بود، ايران را تكان داد. اعتصاب معلمان 11 روز ادامه يافت و آثار سياسي مهمي برجاي گذاشت كه از جمله آن ها سقوط كابينه ي شريف امامي، روي كارآمدن علي اميني به عنوان نخستوزير با شعار «اصلاحات از بالا»، انتخاب محمد درخشش رئيس باشگاه مهرگان به عنوان وزير فرهنگ و انحلال مجلسين شوراي ملي و سنا بود. اعتصاب تأثيرگذار معلمان، تنها در چارچوب فضاي سياسي و اجتماعي آن دوره قابل درك و سرشار از عبرتها و نكات آموزنده است. در زمستان سال 39 انتخابات رياست جمهوري در آمريكا برگزار شد. در اين انتخابات، شاه كه به طور سنتي روابط نزديكي با رؤساي جمهور آمريكا از حزب جمهوريخواه داشت، علناً از كانديداي حزب جمهوريخواه (ريچارد نيكسون) حمايت ميكرد. اما نتيجه ي انتخابات برخلاف انتظار او بود. جان.اف.كِنِدي به عنوان رئيسجمهور آمريكا از حزب دموكرات پيروز شد و شاه آرزوهاي خود را برباد رفته ميديد. كِنِدي؛ اصلاحات سياسي و اقتصادي كشورهاي جهان سوم را كه مورد تهديد شوروي بودند، تجويز ميكرد و معتقد بود كه اين اصلاحات مانع پيشروي كمونيستها خواهد شد. نيروهاي سياسي مخالف شاه به خصوص احزاب جبهه ملي در انتظار باز شدن فضاي سياسي و شروع مجدد فعاليتهاي خود بودند. تظاهرات معلمان و كشته شدن دكتر خانعلي فضاي سياسي ايران را از ركود خارج كرد. شاه كه بار ديگر پايههاي تخت خود را لرزان ميديد، دست به دامن علي اميني سياستمدار استخواندار و قديمي شد كه شخصيتي اصلاحطلب و در عين حال ضدكمونيست بود. برخي روي كار آمدن اميني را به اشاره ي كِنِدي و او را مهره ي مورد اعتماد دموكراتها ميدانستند. در مدت 11 روز اعتصاب معلمان فضاي بسته جامعه به سرعت متحول شد و دوره ي جديدي از حيات سياسي ايرانيان آغاز گرديد. معلمان به عنوان يك قشر مرجع و مورد اعتماد جامعه در كانون اعتراضات سياسي ملت قرار گرفتند. در اجتماع بزرگ معلمان در 18 ارديبهشت ماه، معلمان با صدور قطعنامهاي روز 12 ارديبهشت ماه را به يادبود اعتصاب موفقيتآميز معلمان و شهادت معلم دانشمند مرحوم دكتر خانعلي روز معلم اعلام كردند و مقرر شد كه در اين روز همه ساله كليه ي مدارس و مؤسسات فرهنگي در سراسر كشور تعطيل شوند و مراسم خاصي توسط معلمان اجرا شود. باشگاه مهرگان از چنان اعتباري برخوردار شد كه علي اميني روز 19 ارديبهشت در جمع معلمان اعتصابي حاضر شد و خواستار پايان اعتصاب شد. معلمان كه برخي خواستههاي آن ها مانند بركناري نخستوزير و تعقيب قاتل خانعلي، تحقق يافته بود، به اميني پاسخ منفي دادند و خواستار تصويب طرح باشگاه مهرگان براي ترميم حقوق و مزاياي معلمان شدند. دو روز بعد با انتشار جدول جديد حقوق معلمان، حقوق اين صنف افزايش يافت و روز 23 ارديبهشت معلمان به اعتصاب طولاني خود پايان دادند.
لايحه ي حقوق معلمان: شريف امامي هنگام معرفي كابينه ي خود در اسفند سال 39، ضمن برشمردن برنامههاي دولت از افزايش حقوق كارمندان و خصوصاً معلمان خبر داد و گفت: «راجع به معلمين بايستي به اطلاع آقايان برسانم كه با تبعيض فاحشي كه نسبت به حقوق آنها در گذشته شده بود، لازم بود كه توجهي به وضع حقوق آنها بشود و بالاخص آنهايي كه حقوقهاي پايين ميگرفتند و حقوق بسيار كمي داشتند، اين كار شده است.» در جلسه ي روز يكشنبه دهم ارديبهشت مجلس شوراي ملي، جهانشاه صالح وزير فرهنگ لايحه ي «اشل حقوقي جديد فرهنگيان» را تقديم مجلس كرد. به موجب اين لايحه كه مفصل و داراي جدول حقوقي بود، حداكثر حقوق آموزگاران 10600 ريال و حقوق دبيران 14500 ريال پيشبيني شده بود. انتشار خبر اين لايحه با واكنش اعتراضي فرهنگيان روبهرو شد. معلمان ميگفتند: افزايش حقوق پيشنهادي براي تأمين نيازمندي آن ها كافي نيست. وكلايي كه روز سهشنبه 12 ارديبهشت وارد مجلس ميشدند، معلماني را ميديدند كه در پيادهروهاي ميدان بهارستان اجماع كردهاند و هر لحظه بر تعداد آن ها افزوده ميشود. اعتراضها را باشگاه مهرگان سازماندهي كرده بود و قرار بود كه هيأتي از معلمان با رئيس مجلس ملاقات كنند. اما سير حوادث به گونه ي ديگري رقم خورد. نيروهاي شهرباني ابتدا سعي كردند با استفاده از ماشينهاي آبپاش معلمان را متفرق كنند. ماجراجويي و خودشيريني رئيس كلانتري 2 كه با شليك مستقيم، خانعلي معلم 29 ساله را به قتل رساند، وضع را به مسير ديگري كشاند. معلمان فرياد ميزدند و شعار ميدادند. مأموران پليس تير هوايي شليك ميكردند و با باتوم معلمان را ميزدند. صداي تيراندازي و شعارهاي معلمان در صحن علني مجلس شنيده ميشد. مجلس در حال بررسي لايحه ي اشل حقوق معلمان بود كه يكي از نمايندگان مخالف از جاي خود برخاست و خطاب به رئيس مجلس گفت: در بيرون معلمان را ميكشند و ما اين جا لايحه ي حقوق معلمان را بررسي ميكنيم! جلسه متشنج شد.
تشييع جنازه ي باشكوه: جسد دكتر خانعلي از بيمارستان بازرگانان به مسجدي در خيابان اسكندري منتقل شد. 13 ارديبهشت، هزاران معلم در خيابان اسكندري تجمع كردند. تابوت معلم شهيد بر دوش معلمان از مسير خيابان شاه (جمهوري) به سمت ميدان بهارستان توسط هزاران معلم و دانشجو و قشرهاي ديگر مردم تشييع شد. معلمان اشك ميريختند و با فرياد خواستار استعفاي شريف امامي و محاكمه ي قاتل ديوصفت معلم دانشمند بودند. گزارش اين راهپيمايي و اعتصاب نامحدود معلمان در مطبوعات منعكس شد. مردم به هيجان آمدند، احزاب سياسي، گروههاي صنفي و سنديكاهاي كارگري با صدور اطلاعيه حمايت خود را از معلمان اعلام كردند. تهران بعد از كودتاي 28 مرداد چنين راهپيمايي باشكوهي نديده بود. جمعيت سوگوار تابوت را در ميدان بهارستان بر زمين گذاشتند. ساعتي بعد پيكر بيجان خانعلي با آمبولانس به گورستان ابنبابويه در شهرري منتقل شد و بعد از ظهر آن روز اسطوره ي معلمان ايران در خاك خفته بود. روزهاي بعد دهها مجلس يادبود در مساجد تهران و شهرستانها به ياد معلم مظلوم برگزار شد. روز 14 ارديبهشت در مجلس يادبودي كه در مسجد فخريه واقع در خيابان اميريه جنب خيابان البرز برگزار شد، آقاي اسلامي واعظ مسجد به منبر رفت و از جمله گفت: «مگر معلمين كشور از زمامداران خود چه ميخواهند؟ آن ها ميگويند حقوق ما كم است و ما قادر نيستيم با اين حقوق ناچيز و اين گراني، مخارج خود و خانواده را تأمين كنيم و با خيال راحت به تعليم و تربيت فرزندان شما بپردازيم... در اين مملكت كه عمله و كارگر روزي 15 تومان حقوق ميگيرند و باز قادر نيستند به زندگي خود ادامه دهند، به معلم كمتر از حقوق يك عمله ميدهند و توقع دارند كه فرزندان ما را تربيت كنند.» معلمان در روزهاي اعتصاب از گوشه و كنار شهر خود را به ميدان بهارستان ميرساندند و در گرماي كلافهكننده ميايستادند و به صحبتهاي درخشش، رئيس باشگاه مهرگان كه حالا ديگر يك رجل سياسي نيرومند شده بود و مقامات كشوري براي ملاقات با او در نوبت ايستاده بودند، گوش ميدادند. روز سوم، درخشش؛ با اشاره به گرمي هوا از معلمان خواست به جاي صبح، بعدازظهرها كه هوا خنكتر است، روبهروي باشگاه مهرگان در خيابان لالهزار تجمع كنند. در اين گردهماييها نظم و آرامش جمعيت معلمان بينظير بود. معلمان گروه انتظامات تشكيل داده بودند و مراقب بودند كه افراد خارج از صنف معلم وارد تجمع آن ها نشوند. معلمان، محمد درخشش؛ رئيس باشگاه مهرگان را به عنوان رهبر و سخنگوي خود پذيرفته بودند.
سقوط كابينه: روز 15 ارديبهشت، شريفامامي در حالي كه برخي نمايندگان مجلس در صدد استيضاح او بودند به حالت قهر مجلس را ترك كرد و بعد از ظهر همان روز استعفانامه ي خود را به دربار فرستاد. شاه با استعفاي او موافقت كرد و فرداي آن روز علي اميني را مأمور تشكيل كابينه كرد. علي اميني به دلجويي از معلمان پرداخت، سرگرد ناصر شهرستاني از كار بركنار و پرونده ي او را براي رسيدگي به دادگاه فرستاد و باب گفتوگو با باشگاه مهرگان گشوده شد. محمد درخشش پذيرش هر پيشنهادي را موكول به طرح و تصويب در مجمع عمومي معلمان كرد و مجمع عمومي معلمان، هزاران معلمي بودند كه هر روز در باشگاه و بيرون باشگاه اجتماع ميكردند. روز 19 ارديبهشت براي معلمان روزي فراموش نشدني بود. نخستوزير با حضور در باشگاه مهرگان و در جمع هزاران معلم، از معلمان خواست كه به اعتصاب خود پايان دهند و به دولت جديد اعتماد كنند. معلمان يكصدا با پيشنهاد نخستوزير مخالفت كردند و خواستار تصويب طرح باشگاه مهرگان براي ترميم حقوق معلمان شدند و اعلام كردند كه هيچ كس را به جز محمد درخشش به عنوان وزير فرهنگ قبول نميكنند. اميني چارهاي جز قبول پيشنهادهاي معلمان نداشت. به اين ترتيب روز بعد جدول حقوقي جديد معلمان به تصويب هيأت دولت رسيد و محمد درخشش نيز وزير فرهنگ شد. به اين ترتيب اعتصاب 11 روزه ي معلمان با موفقيت كامل به پايان رسيد و روز 23 ارديبهشت معلمان به سر كار برگشتند. آن روز در تمام مدارس تهران و بسياري از شهرستانها معلمان با اعلام يك دقيقه سكوت در كلاسهاي درس، ياد همكار شهيد خود را گرامي داشتند. در تهران و شهرستانها برخي مدارس به نام دكتر ابوالحسن خانعلي نامگذاري شد و تا پيروزي انقلاب در سال 57 نام خانعلي بر تابلو تعدادي از مدارس ديده ميشد.
1- دستگیری دیشب صدای فرهنگیان ، آقایان بهشتی و باغانی نشان می دهد که حکومت قبول کرده اعتراضات این چند روزه ي مقابل مجلس کاملاً صنفی بوده و با فراخوان کانون انجام شده است.
2- حکومت می خواهد با کنترل کانون و سران آن همه فرهنگیان با جرات را کنترل کند اما بسته بودن سه ایستگاه مترو، وجود تعداد زیاد نیروهای انتظامی وامنیتی و درخواست کارت و فیش از ما و خاموش بودن آنتن موبایل و... نشان می دهد که حتی 20% هم اطمینان به این شیوه ي کنترلی ندارد و از روی دانسته ها؛ احتمال قوی می دهد که بدون حضور کانون نیز فرهنگیان جلوی مجلس جمع می شوند .
3- قبول کرده اند که اجتماع ما تکرار پذیر است حتی بدون افراد کانون چنان که با وجود شنیدن خبر دستگیری آقایان حتی جمعیت بیشتری جلوی مجلس جمع شده بود.
4- از آنجا که متاسفانه از حرف های آقای بهشتی فهمیدیم که خواسته های ما از نظام هماهنگ به سطح مطالبات تقلیل پیدا کرده، بنابراين معلوم می شود به ایشان فشار آورده اند تا از خواسته ي اصلی که همان هماهنگ بودن حقوق ما با وزارت خانه هاي دیگر دولت است عقب نشینی کند، البته ایشان حق دارند و اگر مرا هم شبانه از خانه خودم بگیرند و ببرند، ممکن است حتی از ترس جانم تقیه کنم و خیلی از درخواستهایم به التماس دعا تبدیل شود.
5- کانون آسیب پذیر است، اما جمعیت جلوی مجلس آسیب پذیر نیست. بلندگو را می توانند خاموش کنند اما فهم فرهنگی را نسبت به تبعیضی که درک می کند چه می کنند؟ پس اگر اقداماتی اینچنینی می کنند ما باید بدانیم که فقط موقتاً روی زخم چاکی را بدون بخیه بسته اند. باور کنید چه با حضور کانون و چه بی حضور کانون معلم بیدار است و از تبعیض بیزار است.
6- وجود دوربین العالم و خبر سوء استفاده ي تلویزیون های ماهواره ای و این که اصرار داشتند ما نوحه بخوانیم بعد از این که 2 هفته به عصبانیتمان دامن زده بودند حالا می خواستند جلوی هیأت خودی زیر عَلَم غریبه هم یا حسین بگوئیم و سلام دهیم، نشان می دهد که متاسفانه رسانه ي ملی فقط سعی می کند که در مقابل درز خبر ایستادگی کند در حالی که خبر اعتراض معلم به معیشتش در کشورهای خارجی کاربردی ندارد و هیچ خبر گزاری خارجی هم قبل از ایلنا این خبر را با وجود گسیل فیلم و عکس به خبر گزاری ها مخابره نکرد.
در اصل چیزی را که درخواست می کنیم دولت مطمئن باشد خبر سختی زندگی معلم روی بی بی سی نیست. خواهش می کنیم جلوی مجلس را نگاه کنید نه لندن و لس آنجلس را. زندگی معلم در دل او سخت شده است. دل معلم گرفته است از تبعیض 29 ساله. دل معلم گرفته است از این که وزیر بی لیاقتی مانند حاجی و فرشیدی 10 سال است که با همکاری مجلسی ها حقوق آن ها را ضایع کرده اند. 2 نفر از وزرای معرفی شده آقای احمدی نژاد را همین مجلس قبول نکرد و بعد به نالایق ترین فردی که به قول مالک اشتر چیزی جز جبه نیست و اگر بگویند شب است می گوید هست و اگر بگویند روز است می گوید شاید شب باشد یا روز. بله دوستان به ابوموسی ای رای اعتماد دادند همین نمایندگان مجلس، تا بتوانند بدون هیچ مقاومتی حقوق ما را ضایع کنند و با وعده هماهنگ می شود؛ خاممان کنند و ما را منتظر نگه دارند. نه آقایان خبر در بی بی سی نیست. خبر در دل معلم است. به العالم خود که از خون دل فرهنگی حقوق می گيرد بگویید جواب ماهواره را ندهد. جواب دل ما را بدهد.
7- تلویزیون هیچ چیزی از نامه ي آقای حداد نگفت و هیچ حرفی از جلوی مجلس امروز نگفت. اما بدانند که موقع رأی گیری و موقع امتحانات، این زخم دوباره باز می شود. بله بدانند آن سبو بشکست و آن پیمانه ریخت.
8- روند کار نشان می دهد که تغییری را در مصوبات آقایان انتظار نداشته باشیم . بلکه به فکر بعد از عید باشیم و از این که آقایان خط قرمزشان تعطیلی مدارس است؛ نترسیم چون ما به آن ها رأی داده ایم و به موقع هم کارت های قرمز خود را بیرون می آوریم.
9- خروج آرام فرهنگیان از محوطه ي بسته ي مقابل مجلس خود نشان دهنده ي میزان درک ما از وضعیت وطنمان بود. ما کشورمان را دوست داریم و در مقابل درخواست آقایان باغانی و به احترام بهشتی عزیز که حقش نزد ما محفوظ است محوطه را به آرامی ترک کردیم؛ تا مشخص شود چه اندازه صبر داریم و تا چه اندازه خواهان آنیم که این مشکلات با عقل و عدل و يا وجدان حکومت برطرف شود.
در پایان باید بگویم که من فکر کردم که اگر بهشتی یک فرمانده جنگی بود امروز چگونه تصمیم می گرفت در حالی که دور تا دور نیرو های امنیتی آماده ي تعرض به ما بودند و ما هیچ سلاحی نداشتیم و حتی اکوی ما هم از اموال مجلس بود! پس به او حق می دهم.
به نقل از: كانون صنفي معلمان تهران (با اندكي ويرايش)
جمعیتی بالغ بر ۱۰۰۰ نفر از معلمان شهرستان سبزوار و مناطق ۵ گانه ی آن از ساعت ۸ صبح ۵شنبه ۱۷ اسفندماه مقابل اداره ی آموزش و پرورش شهرستان، در راستای حمایت از تجمع معلمان تهران مقابل مجلس و احقاق حقوق تضییع شده ی خود گرد هم آمدند.این تجمع تا ساعت ۱۱ ادامه داشت که در خاتمه با قرائت بیانیه و امضای پارچه نوشته ای پایان یافت.
منتظر اخبار ارسالی شما همکاران هستیم(لطفا مستند و مصور باشد)
درميان نظراتِ گزيده اي از آخرين اخبار تجمع معلمان تهران نظر كوروش (كه در ساعات اوليه ي بامداد صبح جمعه به دستمان رسيد) هر چند بدون آدرس پست الكترونيك بود؛ منصفانه و به دور از افراط و تفريطي كه گاهي دچار آن مي شويم، به نظر مي رسيد. البته اين نداشتن پست الكترونيك را هم من تا حدودي درك مي كنم. گمان مي كنم از احساس ناامني ناشي شود.(تاكيد مي كنم احساس نه خودِ ناامني) بنابراين تصميم گرفتم پستي جداگانه برايش اختصاص دهم.
با وجود کسالت شدیدی که داشتم خود را به مدرسه رساندم چون قرار بود به اتفاق همکاران همگی با هم بریم جلوی مجلس. با مدیرمان خداحافظی کردیم و راه افتادیم. مدیر نیز برایمان آرزوی موفقیت کرد و حتی ما رو بوسید. وارد ایستگاه متروی شادمان شدیم. چند قطار آمد اما به خاطر ازدحام جمعیت موفق به سوار شدن نشدیم. یک دفعه بلندگوی مترو اعلام کرد که مترو در ایستگاه های ملت، بهارستان و دروازه شمیران (ایستگاه های قبل و بعد از بهارستان) توقف ندارد. مردم که همه می دانستند قضیه چیست زیر لب بد و بیراه می گفتند و ما هم می خندیدیم. در این حین یکی از اعضای کانون را دیدیم و بی خیال مترو شده مسیر نواب تا جمهوری را پیاده رفتیم و با اتوبوس به سمت بهارستان حرکت کردیم. در اتوبوس؛ مردم عادی هم برایمان آرزوی توفیق می کردند. تعدادی از شاگردانمان نیز آن جا بودند و گهگاهی شعاری می دادند. از ماشین که پیاده شدیم دیدیم ماشین های امنیتی و مخابراتی صف کشیده اند. خیابان پشت مترو مملو از ماشین ها و نیروهای تا دندان مسلح نیروی انتظامی بود. انگار که می خواهند به جنگ نیروهای متجاوز مسلحی بروند که هیچ سنخیتی با ایران و ایرانی ندارند! هنوز به محل اصلی نرسیده بودیم که با دیدن جمعیت 20 تا 30 هزار نفری معلمان، دانش آموزان و بازنشستگان سایر ارگان ها شور و نشاط غیر قابل وصفی سراسر وجودم را فراگرفت. جمعیت امروز بسیار بیشتر از روزهای 15 بهمن 2 - 12و 15 اسفند بود. گویی تمام معلمین تهران آمده باشند.
خودم را از لا به لای جمعیت به نزدیک تریبون رساندم که یک باره شعاری که منتظرش بودیم شروع شد:
مخابرات و مترو خجالت خجالت!
به راستی این چه دموکراسیه که رسانه ها، مخابرات، مترو و ... در انحصار ظالمان و بر علیه مظلومانه؟ بیخود نیست که دنیا ما رو به نقض حقوق بشر محکوم می کنه! شعارهای امروز خیلی کوبنده تر از روزهای قبل بود طوری که انعکاس فریادمان؛ ساختمان مجلس را می لرزاند.
بعد از مدتی آقایی، میکروفون را به دست گرفت و بعد از سکوت جمعیت شروع به روضه خوانی کرد. یک باره فریاد اعتراض معلمان به آسمان برخاست که ما برای روضه خوانی نیامدیم و فرياد زدند:
شنبه... عزاداری- شنبه... عزاداری
وقتی دیدند اون آقا که معلوم نبود خودیه یا مزدور، دست از روضه خوانی بر نمی داره شروع به هو کشیدن کردند. ساعت ده و نیم که شد مردم نگران کانونی ها شدند چون اونا برای مذاکره به داخل مجلس دعوت شده بودند و کمی دیر کرده بودند. مردم فریاد می زدند:
بهشتی، ده و نیم شد! بهشتی، ده و نیم شد!
بهشتی آمد و اعلام کرد که جلسه ای با دولت و مجلس در روز 3 شنبه ساعت 2 بعد از ظهر خواهند داشت و جای امیدواری هست. او گفت: فعلاً نتیجه ي مذاکره ي امروز را نمی تواند فاش کند. آخر کار جمعیت فریاد می کشیدند:
از امروز مدرسه تعطیله!
4 شنبه 8 صبح همین جا!
جمعیت شعارگویان به سمت میدان بهارستان می رفتند که ناگهان فریاد:
ولش کن! ولش کن!
از صفوف جلو جمعيت به گوش رسید.
بله نیروی محترم انتظامی جواب تشکرهای ما را داد و با باتوم به جان چند نفر افتاد و چند نفر را هم دستگیر کردند. بین کتک خوردگان صحنه ي کتک خوردن بانویي شجاع و پیرمردي مظلوم دل هر بیننده ای را به درد می آورد و نفرت و انزجار آنان را بیش از پیش برمی انگیخت. واقعاً این بود آن چیزی که به خاطرش انقلاب کردیم و جنگیدیم؟!
مگر امام خمینی به ما سفارش نکردند که:
نگذارید انقلاب به دست نامحرمان بیفتد!
شاید ما امانتداران خوبی نبودیم که در این صورت باید گفت:
وا اسفا!
اما بدانید که:
ما پیروزیم چون حق با ماست!
بنابر این برنامه های بعدی بستگی به شرایط مذاکره دارد،که در روز سه شنبه باحضورنمایندگان همه ی تشکلها درتهران انجام خواهد شد.
پیگیر اخبار باشید.خدا نگهدار
بالاخره اعضای کانون صنفی معلمان ایران ساعت ۵ صبح آزاد شدند. هم اکنون گوش آسمان بهارستان از فریاد معلمان ایران کرشده است. معلمان سراسرایران! همکاران شما درتهران چشم همه راخیره کرده اند!
معلمان تهران از ساعت ۷صبح مقابل مجلس دور هم جمع شده بودند. رفته رفته جمعیت تا ساعت ۹به ده هزار نفر رسید. همه چشم به راه آمدن فعالان صنفي؛ آقايان: بهشتی، باغانی، داوری، پور سلیمان و... بودند. از ساعات نخستین، پیام آقای بهشتی مبنی بر خود داری از دادن شعار تا ساعت 30/10 به گوش همکاران رسید تجمع کنندگان به احترام یاران بازداشت شده، از دادن شعار خودداری کردند.
اما به محض وارد شدن یاران بازداشت شده، به جمع آنان غریو فریادهای مظلومانه قلب ساختمان را به لرزه در آورد.
فضای تهران لبریز از فریاد های ۱۲ هزار معلم آگاه شد:
بهشتی، باغانی حمایتت می کنیم!
بهشتی، باغانی خدا نگهدارتان!
با آمدن بهشتی و باغانی در ساعت ۹صبح به جمع معلمان همگی به سوی آنان شتافتند و ایشان را در آغوش کشیدند.
معلمان باچهره های خندان اما مصمم باهمه جان ودل فریاد می زدند:
مشکل ما حل نشه مدرسه تعطیل می شه
معلم بیدار است از تبعیض بیزار است
یاحجت ابن الحسن ریشه ی ظلمو بکن!
فرياد معلمان در آسمان تهران طنین انداز است. ساختمان مجلس هنوز از فریاد معلمان مي لرزد. آن ها بازهم مدعیان عدالت راسرزنش می کنند.
مدعی عدالت! خجالت خجالت!
برخی ازشوق می گریستند. برخی لبخند می زدند. خنده ها و گریه ها در هم آمیخته شده بود.
آقایان محمود بهشتی وعلی اکبر باغانی و چند تن دیگراز فعالان صنفی برای مذاکره با مسئولین مجلس و دولت به درون ساختمان مجلس دعوت شدند.
اکنون تشکل ها قدرت خود را به رخ مسئولین کشیده اند. برگ برنده در دست آن هاست.اکنون دیگر تشکل ها آن انسان های مظلوم رشت و درکه ی تهران نیستند، تا آنان را در سرمای ۱۰ درجه زیر صفر و در برف و باران معطل نگهدارند. اکنون تشکل ها به یاری خدا و همداستانی معلمان ایران و تهران قدرتی برتر از دولت دارند. هنگام ان است که چراغ تبعیض و ستم راخاموش کنند.
دنبال فرصتی بودیم تا با دستگیر شدگان گفتگویی انجام دهیم اما خیل جمعیت اجازه ی حرکت به سمت آنان را نداد
هم اكنون ؛ آقایان بهشتی، باغانی و چند تن دیگر به نمايندگي از معلمان سرگرم مذاکره با نمایندگان دولت و مجلس هستند.
منبع: كانون صنفي معلمان ايران / تهران با اندكي تلخيص و تغيير
به نام خداوند جان و خرد
علی اکبر باغانی دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران ومحمود بهشتی لنگرودی ساعت 12 نیمه شب امشب درمنزل خود در حال خواب و استراحت به وسیله ی چند نفر ماموردستگیر شد ه،وبه نقطه ی نامعلوی انتقال یافتند
در تماسی که با همسر آقای باغانی گرفته شد . علت دستگیری ومنبع دستگیر کننده نامشخص بوده است.همچنین علیرغم درخواست باغانی و خانواده ی ایشان،افراد دستگیر کننده ازتحویل برگه ی جلب خودداری نموده اند.
همسر آقای باغانی گفتند:نخست آقای باغانی از رفتن خودداری نمود ،واز آنان خواست که برگ جلب از طرف محاکم قضایی را به ایشان تحویل دهند،ماموران گفتند"چنانچه از آمدن خودداری کند،هرطورشده ،حتی به زور ویابه کمک پلیس ۱۱۰شما را خواهیم برد." که آقای باغانی بخاطراینکه مزاحم خواب همسایه ها نشود،حاضر به رفتن شد.اما باهزارمنت به ایشان اجازه داده شد، که باآقای پیمان، وکیل افتخاری تشکل های صنفی تماس گرفته و ایشان رادرجریان امر قرار دهند.
به نقل از :وبلاگ کانون صنفی معلمان ایرا -تهران
به گزارش آموزش نیوز حداد عادل رئیس مجلس در جمع خبرنگاران گفت : بنده نیز با وجود آن که درگیر مدیریت جلسات علنی و امور مجلس هستم ازدرخواست معلمان مطلع و پی گیر تحقق آنهاهستم و به عنوان حامی معلمان تلاش می کنیم مطالبات این قشر عزیز در حد امکان دولت تامین شود که مسئله نشانگر توجه مجلس به خواست مردم است.
رئیس مجلس گفت : معلمان مانند سایر حقوق بگیران کشور مشکلات معیشتی دارند اما در مجلس هفتم تلاش های زیادی برای رفع مشکلات آنها صورت گرفت .
حداد عادل ادامه داد در حال حاضر ردیف بودجه مربوط به معلمان به 7هزار و 700 میلیارد تومان رسیده و حقوق آنها از 236 هزار تومان به 337 هزار تومان افزایش یافته که باز هم جای افزایش دارد.
وی متذکرشد : یکی از اهداف در پی گیری قانون نظام هماهنگ پرداخت تحت عنوان لایحه مدیریت خدمات کشوری این است که حقوق های پایین افزایش یابد و معلمان از مخاطبان این قانون هستند اما این کار باید واقع بینانه صورت گیرد و از بین رفتن فاصله میان حقوق ها نیازمند زمان و توان مالی دولت است که چون در یک مرحله قابل تحقق نیست به طور پلکانی پیگیری می شود.
به دنبال عدم رسيدگي به خواستههاي معلمان در تجمعات اخير فرهنگيان امروز در تجمعي اعلام كردند؛ در صورت ادامه اين روند از روز شنبه مدارس را تعطيل خواهند كرد. به گزارش آموزش نیوز به نقل از خبرنگار ايلنا، فرهنگيان متحصن كه تعداد آنان به سه تا چهار هزار نفر ميرسيد, عصر امروز مقابل مجلس اعلام كردند: روز پنج شنبه هفدهم اسفندماه 8 صبح مقابل مجلس تحصن كرده و در صورت عدم رايزني مسوولان, مدارس را تعطيل كرده و دومين بيانيه خود را منتشر خواهند كرد.
بر اساس اين گزارش, فرهنگيان اين روند را تداوم بخش مسير نجات فرهنگيان دانستند.
همچنين, يكي از فرهنگيان اظهارداشت: ما بيشتر از رييس جمهور و رييس مجلس به فكر بچههايي هستيم كه در كلاسهايي درس ميخوانند كه با يك زلزله كل ساختمان بر سر 10 ميليون دانشآموز خراب خواهد شد.
در ادامه گزارش, يكي از بازنشستگان تاكيد كرد: 98 درصد بازنشستگان فرهنگي زيرخطر فقر زندگي ميكنند, چگونه فرهنگيان ميتوانند در چنين وضعيتي تدريس كنند كه وضعيت بازنشستگي آنان مشخص نيست.
يكي از فرهنگيان متحصن افزود: چرا مجلس 10 سال است به فكر بودجه و حقوق معلمان نيست.
در پايان نيز تمام فرهنگيان يكصدا با شعار "نيروي انتظامي تشكر تشكر" تحصن خود را پايان دادند.
شايان ذكر است, رييس كانون صنفي معلمان در تجمع مقابل مجلس به عملكرد رييس سازمان صدا و سيما اعتراض كرد و گفت: ضرغامي تحليل سياسي ندارد، صدا و سيماي ما تجمعات ديگر كشورها را پخش ميكند ؛ اما تجمعات معلمان و فرهنگيان را هيچ پوششي نميدهد.
وي, تصريح كرد: ما معلمان عليه مجلس و دولت شعار ميدهيم و كسي با ما كاري ندارد و اين عين دموكراسي است ؛ ولي نميدانم چرا صدا و سيما پوششي در اين زمينه نميدهد.
وي, خطاب به ضرغامي و مسوولان صدا و سيما, اظهارداشت: تحليل غلط خود را تغيير دهيد، زمان شليك به مغز انديشمندان و فرهنگيان گذشته است.
رييس كانون صنفي معلمان كه مرتب از سوي بيش از 4000 معلم مورد تشويق قرار ميگرفت، با انتقاد از محمود احمدينژاد گفت: زن احمدينژاد معلم است ؛ اما ايشان به معلمان توجه ندارند.
وي, در پايان سخنان خود خطاب به معلمان, گفت: اگر ضرغامي اين تجمعات ما را پخش كند، مطمئن باشيد جهان آن را پخش خواهد كرد.
گفتني است, تجمعكنندگان كه تعداد آنها به حدي بود كه خيابان مجاهدين اسلام منتهي به ميدان بهارستان را با مشكل رفت و آمد و ترافيك شديد خودروها مواجه كرده بود، كارتهاي قرمزي را حمل ميكردند كه آن را" نشانه اخراج فرشيدي, وزير آموزش و پرورش از وزارتخانه" عنوان كردند.
اين تجمعكنندگان شعارهايي چون" از فردا مدرسهها تعطيله" ، "مجلس به اين بيغيرتي هرگز نديده ملتي"، " نظام هماهنگ بايد اجرا شود، "رسانه خصوصي ملي بايد گردد" و... سر دادند.
جمعي از نمايندگان با حضور درپشت ميلههاي در شمال ساختمان مجلس شاهد اعتراضات و شعارهاي فرهنگيان بودند ؛ اما تاكنون هيچ يك از نمايندگان براي سخنراني در جمع آنها حاضر نشده است.
تجمع اعتراضآميز امروز در شرايطي برگزار ميشود كه روز شنبه نيز همين تعداد از فرهنگيان مقابل مجلس تجمع كردند ؛ ولي كميتهاي منتخب از آنها با برخي از نمايندگان تشكيل جلسه دادند.
اين فرهنگيان عنوان كرده بودند؛ اگر مشكلشان حل شود، روز سه شنبه براي تشكر مقابل مجلس تجمع ميكنند ؛ اما با تجمع اعتراض آميز امروز به نظر ميرسد, مشكلي حل نشده است.
منبع:آ«وزش نیوز
|
بيش از 30 نماينده مجلس بعدازظهر امروز در جمع معلمان تجمعكننده مقابل مجلس حضور يافتند. |
متن زیر را یکی از خوانندگان وبلاگ لطف نموده و در قسمت نظر خواهی درج نموده اند که به خاطر اهمیت موضوع و احترام به اعتمادی که نسبت به وبلاگ صدای معلم داشته اند عیناْ جهت اطلاع شما عزیزان آوردیم. تا یار که را خواهد و میلش به چه باشد؟!
نويسنده: معلمی از خوشاب
کرمانشاه
نويسنده: رهگذر
فرهنگيان استان زنجان در اعتراض به آنچه عدم رعايت شدن نظام پرداخت هماهنگ حقوق ميناميدند، در حياط اداره كل آموزش و پرورش استان زنجان تجمع كردند.
به گزارش خبرنگار ايلنا، در اين تجمع كه جمع كثيري از فرهنگيان استان زنجان حضور داشتند، تجمعكنندگان با عنوان اين كه جامعه فرهنگي كشور جز سختكوشترين اقشار جامعه و در عين حال مظلومترين قشر جامعه است، خواستار توجه ويژه دولتمردان و تصميمگيرندگان نظام آموزشي كشور به اين قشر شدند.
يكي از فرهنگيان استان زنجان با عنوان اين مطلب كه تجمع صورت گرفته حركتي كاملا صنفي است، دادن هرگونه نگرش سياسي به اين حركت را خيانت به اين قشر عنوان كرد.
وي با تاكيد بر اين مطلب كه در جامعه اسلامي ايران كوچكترين توجهي به جامعه فرهنگي نميشود، گفت: من به نمايندگي از جامعه فرهنگي كشور اين هشدار را ميدهم كه آموزش و پرورش ايران از دست ميرود و به تبع آن جامعه ايران نيز از دست ميرود.
منبع:آموزش نیوز
*****************************************************
نويسنده: مريوان
حمید رحمتی
از:وبلاگ کانون صنفی معلمان
بودجه وزارت آموزش و پرورش با میزان دریافتی فرهنگیان هیچ هماهنگی ندارد.
تاریخ و ساعت : ۱۳ اسفند ۱۳۸۵ - ۸:۰۱ کد خبر : 8915
به دنبال تجمعات اعتراضآمیز فرهنگیان در خصوص مسایل و مشکلات صنفی این قشر در روزهای اخیر جلسه ی مشورتی بین هیات رییسه مجلس و نمایندگان تشکلهای صنفی معلمان برگزار شد.
به گزارش آموزش نیوز محمود بهشتی سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران در گفتوگو با خبرنگار ایلنا با اعلام این خبر گفت: صبح امروز به درخواست تعدادی از نمایندگان مجلس و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات، پنج نفر از نمایندگان تشکل کانون صنفی معلمان در مجلس حضور یافته و مسایل اخیر را بررسی کردند.
وی افزود: در این جلسه که محدث خراسانی، معاون برنامهریزی و توسعه مدیریت آموزش و پرورش و میرزاپور، مدیرکل برنامهریزی و بودجه آموزش و پرورش و مسوولان سازمان مدیریت حضور داشتند، علت اصلی برگزاری تجمعات و عدم حل مشکل حقوق معلمان مطرح شد.
بهشتی، با اشاره به این که برخی شعارهای مطرح شده در تجمعات اخیر فرهنگیان از تریبون رسمی اعلام نشده بود خاطرنشانکرد: در جلسه امروز موضوع لایحه 4 میلیارد دلاری مقاومسازی مدارس افزایش 20 درصد حق جذب فرهنگیان و افزایش 20 تا 30 درصدی حقوق معلمان از مسایلی بود که به عنوان امتیازات مجلس برای آموزش و پرورش مطرح شد.
سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران یادآور شد: براساس فیش حقوقی متوسط دریافت فرهنگیان 270 تا 300 هزار تومان است. در حالی که تصور رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس دریافت متوسط 600 تا 700 هزار تومان برای فرهنگیان است.
وی افزود: نمایندگان مجلس نسبت به میزان دریافتی حقوق فرهنگیان بسیار اظهار تعجب کردند و معتقد بودند که این میزان حقوق با بودجه اختصاص داده شده به آموزش و پرورش همخوانی ندارد.
بهشتی گفت: به گفته ی رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مبلغ هفت هزار و 500 میلیارد تومان بودجه برای آموزش و پرورش در نظر گرفته شده که بر این اساس باید متوسط حقوق فرهنگیان 600 تا 700 هزار تومان باشد. سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران گفت: تقاضای فرهنگیان افزایش منطقی حقوقشان است و اگر رقم 600 هزار تومان در فیش حقوق آنان لحاظ شود، نیازی به نظام پرداخت هماهنگ نیست. وی، با اشاره به سخنان معاون برنامهریزی و توسعه مدیریت آموزش و پرورش مبنی بر سیاسی بودن اقدامات صنفی معلمان افزود: نمایندگان حاضر در جلسه امروز خواستار عذرخواهی معاون وزارت آموزش و پرورش یا خروج وی از جلسه شدند که ابتدا نمایندگان به نشانه یاعتراض جلسه را ترک کردند و سپس معاون برنامهریزی و توسعه مدیریت آموزش و پرورش از جلسه خارج و گفتوگو اعضای تشکلها با نمایندگان مجلس ادامه یافت.
بهشتی، تصریحکرد: ادامه جلسه امروز- فردا با حضور نمایندگان مجلس و سازمان مدیریت و 10 نفر از سرشاخههای کانون صنفی معلمان و وزیر آموزش و پرورش برگزار خواهد شد.
سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران با اشاره به این که روز سهشنبه تجمع اعتراضآمیز فرهنگیان ساعت 13 مقابل مجلس برگزار میشود گفت: در صورتی که در جلسه فردا به نتایج امیدوارکننده و مطلوبی دست یابیم، تجمع روز سهشنبه به منظور تشکر برگزار میشود.
منبع:آموزش نیوز به نقل از وبلاگ مدرسه
مجلس به این بی غیرتی هرگز ندیده ملتی
***
تاحق خود نگیریم از پا نمی نشینیم
***
فرشیدی قهرمان در افغانستان بمان
***
وزیر بی کفایت استعفا استعفا
***
بیگانه را رها کن فکری به حال ما کن
***
معلم به پا خیز برای رفع تبعیض
***
"رييس جمهور کشور! وعده به فرهنگيان؛ شعار بود٬ شعار بود!"
***
***
"حقوق ما ريالي است، هزينه ها دلاري است"
***
"معلم چند شغله؛ نتيجه ي تبعيضه، نداشتن انگيزه؛ نتيجه ي تبعيضه"
***
مشكل ما حل نشه، مدرسه تعطيل مي شه
***
توپ و تفنگ نداريم، دانش آموز مي آريم
***
28 سال گذشته، عدالت كجا رفته
***
مرگ براين زندگي، اين همه شرمندگي
به نام خداوند جان و خرد
بیانیه ی پایانی جلسه ی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
تهران 12 اسفند 1385
شب تاریک و بیم موج و گردابی چنین حایل کجا دانند حال ما سبک بالان ساحل ها
فرهنگیان ارجمند ؛
سپاس و درود بیکران نمایندگان شما در تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور پیشکش استواری ایمانتان و شور دوباره ای که آگاهی فرهنگی شما فرهیختگان را می نمایاند . استقبال گسترده ی شما در بسیاری از نقاط کشور از تحصن سراسری معلمان در 30 بهمن و 1 اسفند ، به همگان نشان داد که فشارهای وارد شده بر تشکلهای صنفی فرهنگیان و جامعه ی معلمی کشور تنها برای یک سال کارآئی داشته و معلمان دوباره به پا خاسته اند . در حقیقت نیز نمی توان خواسته ها و مطالبات مشروع و قانونی جامعه ی میلیونی معلمان کشور را که بیش از هفتصد هزار نفر آنها در زیر خط فقر زندگی می کنند با سرکوب فعالان آنان پاسخ داد.
همکاران عزیز ؛ نمایندگان شما در تشکل های صنفی فرهنگیان از همان آغاز کوشیده اند روشهایی را برای احقاق حقوق خود اتحاذ کنندکه قانونی و مدنی بوده وکمترین هزینه و آسیب را متوجه طرفین نماید . گزارش اجمالی ارائه شده در بیانیه ی پایانی گردهمایی تشکلهای صنفی فرهنگیان در روز یکشنبه 15/11/85 مقابل مجلس به خوبی مسیر حرکت معنوی و قانونمند معلمان را نشان می دهد . صدور دهها بیانیه ی تحلیلی ، برگزاری جلسات متعدد با مسئولان و نوشتن صد ها نامه ی بی پاسخ شاهدی بر این مدعاست . تشکیل کمیته ی بلند پایه توسط ریاست جمهوری و ریاست مجلس وقت ، شعارهای زیبا اما بی نتیجه ی مسئولان و این اواخر نیز تصمیم به توزیع سهام عدالت به شیوه ی کمیته ی امدادی بین فرهنگیان از جمله اقدامات مسئولان در این سالها بوده اند . کوتاهی آشکار دولتمردان و مجلسیان در پی گیری خواست فرهنگیان و بی اعتنائی تبختر آمیز آنان در برخورد با معلمان برای مثال اعلام علنی نظریه ی غیر قانونی و غیر اصولی تبعیض روا در حق معلمان موجب شد معلمان به شیوه ی مدنی تجمع در محیط های اداری آموزش و پرورش و عدم حضور در کلاس های درس متوسل شوند .
دولتمردان ادعا می کنند حرکتهای حق طلبانه ی فرهنگیان سیاسی و غیر قانونی است . آنان از تریبونهای بسیاری که در اختیار دارند ما را به سیاسی کاری و جناح بازی متهم می کنند . صدا و سیمای به ظاهر ملی و مطبوعات وابسته به دولت مرتبا اخبار غیرواقعی افزایش حقوق معلمان و پرداخت مطالبات آنان را بزرگنمایی کرده و تصویری دروغین از حقوق و مزایای معلمان به مخاطبان ارائه می دهد . صدا و سیما با نادیده گرفتن اعتراضات و تجمعات صنفی فرهنگیان و عدم انعکاس واقعی مطالبات ایشان جایگاه ملی خود را خدشه دار کرده واصول اولیه ی اطلاع رسانی صادقانه و بی طرفانه را زیر پا گذاشته است . فرهنگیان اعتماد خود را به رسانه ی به ظاهر ملی صدا و سیما از دست داده اند لذا انعکاس اخبار فرهنگیان را از طریق ابزارهای مشروع اطلاع رسانی از جمله رسانه های خارجی موجه و متصور می دانند .
مطالعه و مرور بیانیه ها و مکاتبات تشکل های صنفی فرهنگیان در 5 سال اخیر ، تنوع و جهت گیری مطالبات فرهنگیان در 5 سال اخیر ، تنوع و جهت گیری مطالبات فرهنگیان را برخلاف آنچه مسئولان ادعا می کنند به خوبی نشان می دهند . معلمان بیش از هر چیز خواستار حفظ و ارتقاء شأن معلمی در جامعه هستند . آنها خواستار این بوده و می باشند که معلمان به عنوان قشر فرهنگی دارای منزلت اجتماعی در معرض سیاستهایی قرار نگیرند که عامدانه و یا جاهلانه حرمت انسانی و مرجعیت اجتماعی آنان را خدشه دار می کنند . پرداختن به مشاغل غیر تخصصی توسط معلمان به دلیل تنگناهای اقتصادی از جمله عواملی است که جایگاه معلم را در حد یک انسان گرفتار و درمانده تنزل می دهد . لذا اگر اولین و رساترین صدای اعتراض فرهنگیان مربوط به مشکلات اقتصادی و تنگناهای معیشتی آنان می باشد ، ناشی از این واقعیت است که قدم اول برای حفظ و ارتقاء شأن معلم در جامعه پرداختن فارغ از دغدغه و نگرانی معیشتی ایشان به آموزش و تدریس است .
تأکید می گردد برخلاف آنچه که تریبونهای رسمی شایع می کنند فرهنگیان هیچگاه مدعی نشده اند که کارکنان سایر دستگاههای دولتی حقوق و مزایای اضافه بر نیاز دریافت می کنند .فرهنگیان به این واقعیت اذعان دارند که حقوق و مزایای سایر دستگاههای دولتی ( به استثنای مدیران و کارشناسان برخی شرکت های دولتی ) حداقل دریافتی لازم برای داشتن یک زندگی متوسط و معمولی است .آنچه همیشه مورد اعتراض تشکل های صنفی فرهنگیان بوده این واقعیت است که حقوق دریافتی فرهنگیان با هم رده ی آنان ( از نظر سوابق اجرایی ، مدرک تحصیلی و گروه شغلی ) در سایر دستگاههای دولتی اختلاف فاحش دارد . لذا حقوق و مزایای فرهنگیان به منظور برخورداری از یک زندگی شرافتمندانه باید افزایش یابد .
حفظ شأن انسانی معلم و ارتقاء جایگاه اجتماعی او اقتضائات ضروری دیگری نیز دارد که معلمان در بیانیه ها ، تجمعات ومذاکرات خود با مسئولان بسیار بدانها پرداخته اند ، ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی ، افزایش سرانه ی آموزشی ؛ تجهیز مدارس به تکنولوژی آموزشی روز ، رفع بحران مدارس چند شیفته ، استیجاری و یا در معرض تخریب ، نهادینه کردن نظام مدیریت انتخابی در مدارس و تسری آن به مدیران مناطق و استانی ، تمرکز زدائی از آموزش و پرورش و ضرورت عنایت به آمایش سرزمینی در طراحی رسانه ها و محتوای آموزشی ، حذف نگاه امنیتی و حراست سالار از آموزش و پرورش و جایگزینی آن با نگاه انسان محور ، توسعه ی آزادی بیان در آموزش و پرورش و در نهایت اصلاح نظام گزینش عقیدتی معلمان که آنان را به محافظه کاری ، انفعال و بی انگیزگی سوق می دهد از جمله ی این مطالبات و خواسته ها است .
همکاران ارجمند ؛ نمایندگان شما در شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان کشور بنا بر اعلام قبلی و با دعوت از سوی دبیرخانه در روز جمعه 11/12/85 برای بررسی شرایط و اخذ تصمیم در تهران گرد هم آمدند . متأسفانه علی رغم قرار داد با خانه ی معلم شمیرانات و پرداخت هزینه های آن با دخالت نیروهای نامشخص در های خانه ی معلم مذکور صبح روز جمعه زنجیر شد و نمایندگان شما بیش از چهار ساعت زیر برف و پشت درهای بسته ی خانه ی معلم ماندند. با پی گیری دبیرخانه قرار دادی با مکان دیگری در تهران منعقد شد و فرهنگیان عازم آنجا شدند . اما در کمال ناباوری در های این مکان نیز با دخالت مأموران انتظامی بر روی معلمان بسته شد و در نهایت فعالان صنفی حاضر جلسه ی خود را در منزل یکی از همکاران در تهران برگزار کردند. تشکل های صنفی فرهنگیان بیش از هر کس دیگر وزیر آموزش و پرورش را مسئول این بی حرمتی آشکار به نمایندگان جامعه ی بزرگ فرهنگیان کشور دانسته و این اتفاق را نشانه ی دیگری از بی کفایتی ایشان می دانند . زیر پا گذاشتن قرار داد رسمی توسط مسئولین حانه ی معلم و بستن درهای آن به روی معلمان لکه ی ننگی است که از دامان عاملان این موضوع هیچگاه پاک نخواهد شد . تجربه نشان می دهد که اتخاذ چنین روشهای ناکار آمدی برای برخورد با تشکلهای صنفی در میان مدت به شدت یافتن و دوره ای شدت اعتراضات می انجامد و دربلند مدت هزینه های مدیریت جامعه را بالا می برد.
همکاران بزرگوار ؛ نمایندگان شما در تشکل های صنفی فرهنگیان ضمن اعلام حمایت و حضور در تجمع بزرگ معلمان مقابل مجلس در روز شنبه 12/12/85 و با ابراز تاسف عمیق خود از توزیع گسترده و سازمان دهی شده ی اطلاعیه ی جعلی با امضای کانون صنفی معلمان ایران مبنی بر لغو تجمع مذکور خواستار پی گیری قضایی موضوع توسط دبیرخلنه ی شورای هماهنگی است .
با تاکید مجدد بر این که تشکل های صنفی با درک این واقعیت که پیشبرد اهداف صنفی مستلزم زمان طولانی ، استمرار فعالیت و صبر بسیار است خود را کماکان متعهد به حرکت مدنی در چهارچوب قانون دانسته و از این لحاظ الگوی مناسبی از حق طلبی توام با قانون مندی را متناسب با شأن خود در جامعه ارائه کرده اند و به آن پایبند خواهند ماند . اما در صورت برخورد امنیتی و قضایی با اعضای تشکل های صنفی فرهنگیان بر خود لازم می دانیم تصمیمات قاطعانه ای را در این خصوص اتخاذ کرده و آن را با جدیت عملی نماییم .
در خاتمه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهگیان سراسر کشور اولویت مطالبات فرهنگیان و برنامه های آتی خود را در زمان حاضر به شرح زیر اعلام می نمایند و امیدوارند اراده ی راستین برای تحقق آنها وجود داشته باشد .
1- ما فرهنگیان کشور خواهان تصویب بی قید و شرط لایحه ی خدمات مدیریت کشوری با تاکید بر اجرای کامل فصول 10 و 13 ( مزایا و بازنشستگی و اختصاص ردیف بودجه برای اجرای کامل آن از 1/1/86 می باشیم .
2- ما طرح سوالات موهن در آزمون ضمن خدمت فرنگیان در سال پیامبر اعظم را محکوم کرده و نگرانی عمیق خود را از رواج تحجر در رأس آموزش و پرورش اعلام می نمائیم .
3- ما انتظار داریم وزیر آموزش و پرورش به دلیل عمل نکردن به وعده های خود و سوء مدیریت آشکارشان توسط نمایندگان محترم مجلس استیضاح شود .
4- ما عدم برخورد امنیتی و قضایی با فعالان صنفی و رفع تبعید از فعالان صنفی تبعید شده را حق مسلم خود می دانیم .
ما فرهنگیان سراسر کشور در صورت عدم تحقق خواسته های فوق در روز یکشنبه 9/2/86 ضمن حضور در مدارس علیرغم میل خود از حضور در کلاس ها خودداری می نمائیم و همچنین روز چهار شنبه 12/2/86 به نشانه ی اعتراض در ادارات شهرستانها و سازمانها و مراکز استانها از ساعت 9 صبح تا 12 تجمع خواهیم نمود .
کانون صنفی معلمان ایران – کانون صنفی معلمان کرمانشاه - کانون صنفی معلمان اردبیل - کانون صنفی فرهنگیان یزد - کانون صنفی فرهنگیان استان اصفهان - کانون صنفی فرهنگیان خراسان – انجمن صنفی معلمان استان کردستان – کاون صنفی فرهنگیان شیراز – انجمن صنفی فرهنگیان خراسان - کانون صنفی معلمان گیلان ( رشت ) کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین - کانون صنفی معلمان همدان – کانون صنفی فرهنگیان شهررضا – کانون صنفی فرهنگیان استان مرکزی - کانون صنفی معلمان ایران ( نکا ) انجمن صنفی فرهنگیان خمینی شر – کانون صنفی فرهنگیان دزفول – کانون صنفی فرهنگیان استان زنجان – اتحادیه صنفی فرهنگیان اهواز - کانون صنفی معلمان ارومیه – کانون صنفی فرنگیان شوشتر – کانون فرهنگیان اسلامشهر – مجمع صنفی فرهنگیان ایلام – کانون صنفی معلمان شهرری – مکانون صنفی فرهنگیان استان آذربایجان شرقی – کانون صنفی فرهنگیان کاشان - کانون صنفی فرهنگیان مازندران – کانون صنفی فرهنگیان کرمان - کانون صنفی فرهنگیان دماوند - کانون صنفی فرهنگیان کوچاصفهان - کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز - کانون صنفی فرهنگیان کرج
در پایان تجمع با جمعیت بیش از 20000 نفر از فرهنگیان تهران و شهرستان ها در اجتماع مذکور تصویب شد تا در روزسه شنبه مورخ 15 / 12 /85 ساعت 1 تا 5 فرهنگیان در مقابل مجلس حضور پیدا کنند و در صورتیکه ریاست جمهوری از طریق صدا وسیما در رابطه با تامین ردیف بودجه ی لایحه ی خدمات کشوری به خواسته های آنان ترتیب اثر دادند تشکر و در غیر این صورت اعتراض خود را ادامه دهند .
|
|
|
|
|
تجمع اعتراضآميز سيصد نفري صبح امروز معلمان به اجتماع آرام هزاران نفري مقابل مجلسهفتم تبديل شد. منبع: آموزش نیوز - تاريخ و ساعت : ۱۲ اسفند ۱۳۸۵ - ۷:۰۸ - کد خبر : 8887 |
| اعضاي كانون صنفي معلمان در زير برف و خانه معلم بسته شده ! | |||
| |||
سخنگوي كانون صنفي معلمان ايران گفت: خانه معلم شميران از چند روز پيش براي همايش تشكلهاي فرهنگيان هماهنگ شده بود اما امروز نمايندگان تشكلهاي صنفي معلمان كشور با درهاي بسته روبهرو شدند. منبع:سایت آموزش نیوز |
امروز پنج شنبه ۱۰ اسفند با کمال تاسف گروهی خودفروخته دست به توزیع بیانیه ای به نام کانون صنفی معلمان تهران مبنی برلغو تجمع روز ۱۲ اسفند با مهر جعلی کانون زده اند . این کانون ضمن رد این بیانیه ابراز می دارد:
تحت هر شرایطی تجمع روز ۱۲ اسفند ساعت ۱۳ در میدان بهارستان انجام خواهد شد.
باغانی دبیر کل کانون صنفی معلمان ایران-تهران
منیع:وبلاگ کانون صنفی معلمان تهران -ایران
یار دبستانی من
با من و همراه منی
چوب الف بر سر ما
بغض من و آه منی
حک شده اسم من و تو
رو تن این تخته سیاه
ترکه بیداد و ستم
مونده هنوز رو تن ما
دشت بی فرهنگی ما
هرزه تموم علفاش
خوب اگه خوب بد اگه بد
مرده دلای آدماش
دست من و تو باید این
پرده ها رو پاره کنه
کی میتونه جز من و تو
درد ما رو چاره کنه
یار دبستانی من
با من و همراه منی
چوب الف بر سر ما
بغض من و آه منی
|
